|
||||
有沒有人問過你,你的夢想是什麼?
我記得小時候我的回答是要當老師。那時曾夢到過自己站在講臺上頤指氣使威風凜凜的樣子,覺得老師實在是威武霸氣,所以我想成爲一名老師。現在想來當真是年少輕狂,不過,不可否認地是,一顆夢想的種子從那時起在我心裏悄悄地生了根。
2005年,經歷了壓力山大的高考之後,我走進了北京師範大學。在這裏,我感受到了教育的魅力。隨着一門門專業課的學習,我看到了隨着國家經濟、社會的發展,尤其是信息技術的強勢介入,教育也正發生着翻天覆地的變化。教育者的教育理念在變化,從注重學生成績轉變爲注重學生多元的能力發展。老師們不在是三隻講臺上唯一的舞者,相反地,這裏成爲了學生展現自我的舞臺,先進的教育思想指導教育工作者讓教育這項偉大的事業越來越科學化。教學模式在變化,翻轉課堂的出現讓我們看到了教育從傳統先教後學轉變爲先學後教的可能,課堂爲思想的碰撞、創新的誕生提供了資源與空間。教學媒體也在變化,現代信息技術已經是必不可少的課堂伴侶,豐富的呈現方式讓學習變得有趣,家校溝通、師生溝通也開始更多地在線上完成,學生有了更多的學習平臺……想想自己上學的年代,真是羨慕現在的孩子們。
當豐富的理論充實了自己,嫺熟的技術武裝了自己,站在職業選擇路口,第一份工作,我卻沒有選擇教師。從一個學校走入另一個學校,真的是一個好選擇嗎?爲人師者,言傳身教,讓我越發感受到,老師的重要性不僅僅是知識的傳承,更重要的精神的傳承,民族的精神,做人的精神。作爲老師,大到對國家社會,小到對生活日常,其見解行爲總會影響到學生。我想讓自己的夢做的美一點,於是畢業後,我走入了一家外企,做起了教師培訓,接觸了形形色色的人,學會了怎樣做人怎樣做事。這些讓我從剛出學校的愣頭青變得沉穩、踏實。
如今,我已經如願踏上了三尺講臺,卻發現這並不是夢的完結,卻是新的開始。做好教育,教好學生,我想,這是每一個教育工作者的終極夢想。那就認認真真地努力,做個踏實的逐夢人。(天津市濱海新區塘沽紫雲小學數學教師侯愛麗)