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Migrant workers of Tianjin Port turn into knowledge workers
北方網專稿(記者王冰 通訊員吳慧慧)：天津港運輸隊用於裝卸工作的“紅巖28”大型自卸車由於晝夜不停運轉，車輛老化十分嚴重，很多車由於後幫鉤掛不住，沿途運輸經常灑漏煤炭。針對這一情況，農民工魏建勳動腦筋、想辦法，巧妙地在鉤與車幫之間加了一個彈簧，解決了這一問題。經過多年的學習鑽研，如今，魏建勳不僅實現了從一名農民工到產業工人的轉變，而且已經成長爲隊裏的技術骨幹，成爲獨當一面的技術專家。
當有些農民工還在爲維權四處奔波的時候，天津港開始破題，致力於發展“專家型”、“管理型”、“知識型”農民工。天津港(集團)有限公司總裁於汝民在接受北方網記者採訪時說，給農民工提供展現自己的平臺，是天津港建設和諧港口的重要內容，天津港9000多名農民工已經成爲產業工人的半壁江山，他們在創建世界一流大港的進程中，日益成爲生產建設甚至管理的主力。
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| 天津港9000多名農民工已經成爲產業工人的半壁江山 |
天津港農民工：港口的月亮像家鄉一樣圓
走訪天津港“帶薪休假”農民工
天津港加強農民工隊伍建設 構建和諧港口
攻克技術難題“發明”多 農民工隊伍裏的“孔祥瑞”
魏建勳，一名孔祥瑞似的人物，在儲運公司運輸隊工作4年來，創出了許多令同行瞠目的小“發明”，成爲天津港農民工隊伍中科技創新的佼佼者。
儲運公司負責北疆煤炭的疏運重任，公司的大型自卸車使用頻繁，經常出故障。魏建勳在車輛頻繁的維修過程中，實幹、巧幹、小改小革，許多難題在他的手中迎刃而解。
一次，一輛斯太爾自卸車輪胎鋼板螺絲滑扣，失去了固定作用。材料庫只有螺絲，沒有銷釘。他仔細觀察、琢磨，將銷釘砸出來，僅僅是在輪轂內部加了一個5毫米厚的墊片，就固定了螺絲。沒花一分錢，就解決了問題，現在這個辦法已經在全隊推廣開來，使用效果十分良好。隨後魏建勳又解決了剎車抱死的問題，他的妙法是在制動分離泵上纏生橡膠，杜絕了漏氣抱車現象發生。乾燥罐底座漏氣影響行駛、升降泵不靈活、離合器行程間隙不合理等問題，也都被他一一解決。
在魏建勳的帶動下，其他農民工也爭相在自己的崗位上各顯其能。他們表示，只要敢想敢幹，大膽創新，農民工隊伍裏也能不斷地創造出奇蹟，天津港的每一處角落都會有亮眼的“小發明”出現。
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| 農民工在自己的崗位上各顯其能 |
全國勞動模範孔祥瑞做客北方網(實錄)
天津港員工學習孔祥瑞 爭做知識型產業工人
天津港開展學習孔祥瑞主題實踐活動
農民工當“一把手” 升職比肩“孔隊長”
在天津港，大批農民工不僅每月能領到不菲的工資，甚至還當上城市員工的領導。他們憑藉着任勞任怨的品質，不僅證實了自己的價值，而且大大提高了農民工的地位。身爲天津港五洲國際集裝箱公司裝卸隊隊長的蘇現凱現在還對當“官”時的情景記憶猶新。
2004年來港的蘇現凱，從事裝卸工作。經過摸爬滾打，他練就了一身硬功夫，在工作中脫穎而出，被任命爲隊長，成爲統領155名裝卸工的“一把手”。上任初，他因人制宜，提出改進了“集中輪休”制度，確保農民工在崗累計工作18天后有6天休假探親時間，此制度一經提出就得到了隊員們的一致擁護。隊員紛紛說：“蘇隊長就是我們的貼心人，讓我們有充足的時間照顧家庭，在崗期間也能安心工作。”因業績突出，蘇現凱連續兩年都被天津港授予“集團公司先進勞務生產者”稱號。
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| 在天津港，大批農民工每月都能領到不菲的工資 |
“我比別人幸運些，因爲能在天津港工作。我們這些來自山東省樂陵縣的農民工佔到了天津港農民工的大多數。天津港始終把農民工當成自己的親兄弟，不但給我們提供了工作的機會，而且爲我們提供了展現自我的平臺。”蘇現凱深有感觸地說，“來天津港已經3年多了，不少和我一起來打工的農民工，憑藉自己的不懈努力和刻苦鑽研，走上了隊長、副隊長崗位，在天津港，我們覺得自己也是真正的主人了。”
蘇現凱常說，是天津港的人性化管理成就了他，是天津港對農民工的關心、關愛、平等相待感動了他，是企業正規化的管理和運營模式吸引了他，他要向孔祥瑞隊長學習，成爲一名適應港口發展需要的知識型產業工人。
學習先進典型推進天津港持續、穩定、快速發展
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天津港：“人才強港”助推港口發展
給錢不如給智力 天津港讓農民工再進學堂
天津港不但關心農民工的生活，也在關心他們的發展。2006年，天津港的農民工和本地員工一樣，享受到了“員工職業生涯智力投入政策”，佔全港班組長總數39%的554名勞務工班組長，分批接受了爲期3天的能力素質脫產培訓，此舉在全國港口屬於首創。
參加培訓的第25期學員何愛國在給家人的信中寫道：“沒想到，在天津港工作不僅有高收入，而且還給了我們非常寶貴的學習機會，使我脫胎換骨，來港之前我是高中生，當上班長之後，我對安全生產、貨運質量、班組建設方面感覺很吃力，感覺自己以前所學知識不夠，這次培訓爲我今後的工作提供了很好的方法和思路，我要好好珍惜這樣難得的學習機會。”
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| 天津港讓農民工再進學堂 |
承擔培訓任務的天津港職工培訓中心在教學模式、教學情景、教學內容、教學方法的實際準備過程中，充分考慮了農民工的文化基礎和知識接受能力這些客觀因素，配置了先進的教學設備。在內容設計上，緊貼港口生產實際，從工作現狀和實際情況出發，以新穎的，學員樂於接受、易於接受和掌握的方式來闡明所學課程的理論內涵。農民工們說，“這種由淺入深、案例加遊戲的教學方式，再加上老師們熱情和藹、細緻耐心的工作態度，使我們很快就沒有了緊張羞澀感，樹立起自信心。在培訓中學到的方法對工作也很有啓發”
通過脫產培訓這種形式，農民工班組長在角色認知、自我定位、交流溝通、創新思維和科學管理等方面的能力有了新的提高，大家感到了作爲天津港人的自豪與驕傲，主人翁意識加強了，與企業的感情加深了，激發了他們更大的工作熱情和奉獻港口的自覺性。
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