在剛剛結束的兩會上,著名經濟學家吳敬璉再次置身輿論的中心,只不過這一次他拋出的不是“股市泡沫論”,而是“全民炒股是不正常的”的警告。一石激起千層浪,老先生的忠告引發了市場各方的一場大爭論,而近日南方媒體有關“小學四年級學生炒股”的新聞報道,則爲這場爭議又增添了新的內容。
首先我們應當看到,在中國股市十幾年的大起大落過程中,“全民炒股”始終是一個揮之不去的陰影,伴隨着每一次股市行情的火爆,巨大的賺錢效應都會引來大批的投資者加入新股民的行列,而他們的盲目入市往往又意味着一輪行情的終結,大量的新進資金在歷史的高點爲他人買單,直到下一輪牛市來臨更多的新人進來才能解套。因此,從保護普通人財產的角度出發,很多人包括經濟學家都對出現“全民炒股”的局面表示不正常,是可以理解的。
但是,我們也應當看到積極的一面,隨着我國經濟的增長和股市的趨於成熟,尤其是經過去年的大牛市之後,價值投資的理念經過市場的驗證得到認可,投資股票和基金也成爲人們可以信賴的投資渠道。股票投資理念正逐漸得到更多人的認同,相信隨着時間的推移,“全民炒股”應該是大勢所趨水到渠成的事情。
日前媒體公佈的2007北京高考考試說明中,考試內容更加側重對考生實際能力的測查以及對社會熱點問題的關注,並在“文綜”的政治學科增加“信用工具”和“股票”等內容。如果把高考的相關信息視作風向標,那麼北京將股票知識納入考試範圍無疑是一大進步。它一方面表明學校教育的知識層面正在不斷更新,努力完成學校教育與社會知識的對接,同時也表明,股票知識對於學生來說很可能成爲伴隨其一生的知識財富。
筆者以爲,如果在不影響學習成績的前提下,學生炒股並非洪水猛獸,不能作爲“全民炒股”或者“非理性炒股”的佐證。美國證券奇才彼得·林奇就說過,“對於股票投資來說,每個投資者在上小學四年級時學會的數學知識就已足夠”。重要的是老師和家長該如何引導學生建立正確的金錢觀和財富觀,培養正確的理財觀念,這纔是問題的關鍵所在。
當年,美國11歲的沃倫·巴菲特買下生平第一張股票的時候,沒有人想到他會成爲有史以來最偉大的投資家,僅僅憑着投資股票和外匯便成爲全球數一數二的富翁。他倡導的價值投資理論風靡世界,使他成爲全世界投資者景仰的大家。
現在,當我們看到9歲的小學生拿出壓歲錢投資基金,大學生利用自己學到的知識投入股市掙出學費的時候,我們有什麼理由不能相信,他們中間不會產生出像巴菲特那樣傑出的基金經理呢?(文/朱胥男) |