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一個沙盤上,擺放著幾幢房子、幾個男人女人和一些小的玩具,幾個初中生圍著沙盤擺弄著這些道具。同樣是這幾個初中生,同樣是一個沙盤,同樣是這些道具,學生的動作與幾天前已完全不同:地震剛發生後,同學們把房子深深埋進沙裡,現在,那些小房子已矗立在沙堆上,旁邊還配了許多的植物、小動物……看著眼前的一切,復旦大學心理分析研究中心主任申荷永教授笑了。5·12大地震發生後的第五天,申荷永就帶領著一支由心理學博士、博士後組成的專家隊伍來到綿陽。
申荷永說,現在有不少心理諮詢隊伍進入了災區,但是,有人與災民交談幾句,說些安慰的話,起身就離開,此後不再出現;還有心理學學者舉辦心理危機乾預講座,就算當作心理輔導服務。作為國際分析心理學會(IAAP)中國內地唯一的心理分析師,申荷永認為,心理援助不該是一種短期行為,上述一些做法不僅對心理創傷嚴重的災民沒有任何作用,有時還會起相反作用。
申荷永介紹說,真正的心理危機乾預要求心理諮詢師與受害者長期生活在一起,雙方互相信任,受害者纔會對諮詢師吐露心聲。這是個循序漸進的過程,需要諮詢師的時間和耐心。此外,任何的心理輔導,心理諮詢者永遠只是輔助的工作,起一個引導的作用,受害者最終走出困境還是要靠自己。
申荷永說,自己帶來的沙盤就是一個例子,先由學生自己將房子掩埋,釋放心中的痛苦,然而讓他們平靜下來,開始重建家園。現在,申荷永的團隊已經進入北川中學臨時校園四五天,他們不僅與同學反復交談,還和同學一起吃、一起睡,雙方產生了感情。他認為,這只是心理危機乾預的第一步,成功的心理援助短期至少要三周的時間,而要讓學生徹底擺脫痛苦、恐懼,則需要一年的時間。為此,申荷永已計劃在成都建立穩定的心理治療室,長期為災區學生服務。
(責任編輯:江大紅)
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