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戴著『放大鏡』上課,劉家便的造型比較『外星人』,但這些山村的孩子們卻已經是見怪不怪,對劉老師的課,孩子們都上得特別認真。陳飛攝。 |
『叮……』一陣急促的上課鈴響後,劉家便把一個修手表用的弓形放大鏡扣在右眼上,這樣可以讓僅有『指光』的右眼看得更清楚。他就是衡陽縣關市鎮梅麓小學校長劉家便。
今年53歲的劉家便,雙眼幾乎失明,卻在三尺講臺上整整守了27年。上個月,他被評選為衡陽縣的師德標兵,目前正在全縣開展巡回事跡報告。
1977年,劉家便通過考試成為衡陽縣關市鄉梅麓小學的一名民辦教師,語文、數學、音樂、體育、歷史、地理,這些課程劉家便一肩挑過來,同時還擔任班主任。
1982年冬,劉家便在鄉學區參加期末考試閱卷時,忽覺兩眼模糊,視物不清,一連幾天都是如此。因忙於工作,直到寒假,劉家便纔去醫院檢查,但是醫生也查不出病因,只說可能是過多勞累、過度用眼造成的,並一再叮囑要加強營養少用眼。
劉家便家境貧困,加強營養無疑是一句空話。他的工作強度一如往常,眼睛的狀況越來越糟,盡管動過10多次手術,但始終無法治好。1990年,劉家便的左眼只有『指光』,漸漸失明,右眼也僅有微弱的光感,而且配不到眼鏡。
鄉學區領導決定讓他休息,工資、待遇照常。可是離開學校的那天,學生們哭著拽著不讓他走。他當場立下『軍令狀』,『我眼瞎了,但心沒瞎。我的知識還在,手腳仍然健全,請相信我,我保證把學生教好。』
1993年,劉家便當上梅麓小學的校長。梅麓小學有200多個學生,10個老師,其中有4個老師是代課老師,工資三四百元一月。『根本留不住人纔,好的就到更好的學校去了。代課老師找到更好的工作,也都立刻走人。』劉家便的言語中頗多無奈,而這也是眾多農村學校面臨的困境。(記者彭瑋蔚實習生付明)