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廣東發生校園行凶案學校正常上課
終結校園慘案,首先要擊碎『報復社會』的道義幻覺。社會要有這樣的共識,報復社會殺人,是不可赦之惡;拿最無辜、最脆弱的孩子下手,更是萬惡不赦。
4月28日9點,制造南平校園慘案的凶手鄭民生,被依法執行槍決。鄭民生被正法了,然而,校園血案沒有終結,就在鄭民生被槍決不到6小時後???15時左右,廣東省雷州市雷城第一小學發生凶殺案。一名男子衝進校園,持刀砍傷18名學生和1名教師。
沒什麼比孩子的苦難更觸痛我們,沒什麼比孩子的安危更揪人心。
一邊牽掛孩子們的安危,刷新新聞關注他們的動態;一邊恐怖於這個讓人不寒而栗的『巧合』:雷州的校園慘案,發生在鄭民生被處決的當天,凶手的行凶時間,發生在鄭民生被槍決不到6小時之後。記者在現場看到,雷州砍人的男子陳康炳約40歲,與鄭民生一般年齡,還是一位曾經教書育人的教師。但就是這樣一個人,卻向孩子們舉起了屠刀。
犯罪專家認為,在特定的情況下,犯罪是有傳染性的。一種犯罪發生後,這種犯罪有可能被仿效而形成復制效應。潛在的罪犯從別的犯罪中受到啟發,從中去發現、研究作案方式和作案手段。因為是突發案件,所以,陳康炳為什麼要制造校園血案,原因還有待進一步調查。從目前的信息看,發生血案的兩個校園相距千裡,沒有發現二者有什麼聯系,不能說後一個行凶者陳康炳是受到了鄭民生的『啟發』。但是,即便如此,此類惡性案件接連發生,再次提醒社會,有必要警惕南平血案所可能存在的犯罪傳染性,清除校園惡性案件發生的『毒素』,將學校打造成世界上最安全的堡壘。
拿最沒有抵抗力的孩子下手,或者說,選擇社會最脆弱的地方報復社會,鄭民生和陳康炳的犯罪手法如出一轍。現在,鄭民生已經被依法槍決了,他罪惡的生命終結了,可類似的校園血案卻並沒有隨之消失。面對這種讓人心驚膽戰的犯罪現象,我們拿什麼去消除呢?
鄭民生案發生後,輿論一片譴責聲,然而也有一些人站到了同情他的那一邊,認為鄭的精神問題源於社會的精神問題。我不同意這種觀點,因為順著這種邏輯,鄭民生會被描述成反抗體制、反抗不公的英雄。這種思維看似深刻和站在道德高地,實際是鼓勵以暴制暴的嗜血邏輯。鄭民生心靈扭曲了,我們不能跟著他一起扭曲。對校園的殺戮,沒有任何理由可以開脫。
終結鄭民生式的惡性犯罪,首先就是要擊碎這種『報復社會』的道義幻覺,收起那種不分是非的同情。社會要有這樣的共識,報復社會殺人,是不可赦之惡;拿最無辜、最脆弱的孩子下手,更是萬惡不赦。
另一方面,就是要防范校園安全。校園血案連發,校園管理者再也不能有僥幸心理,以為血案不會發生在本校,以為本地沒有『鄭民生』。把校捨建成最安全的地方,這不僅應表現在校捨防震上,還應表現在防范校園血案上。
當然,要防范校園惡性案件的發生,當然還需要其他許多層面的努力,但起碼先要在這兩個方面,紮牢安全的籬笆。作者:曹林
終結校園慘案:保護孩子,也要保護社會的『弱者』從曾經震驚一時的福建南平殺人案犯鄭民生,到廣東雷州第一小學發生的凶殺事件案犯陳康炳,再到4月29日江蘇泰興幼兒園凶殺案犯徐玉元。近日以來,校園慘案的消息不斷襲來,全國上下也一片震驚,大眾對凶手深惡痛絕之餘,可能一個最初始的疑問就是:為何殘暴的凶手總拿校園裡孩子來充當『泄憤』的工具?一個重要的原因是孩子們是一個弱勢群體,一個連『手無寸鐵』防御級別也達不到的弱勢群體。
隨著校園慘案的不斷發生,校園治安加強昇級的消息也不斷傳來,從南京專職保安進駐校園到一民營企業老板以以月薪萬元聘請保鏢護送6歲女兒上學放學。國內校園的安全措施確實需要大大加強,一件件傷亡慘重的案件就是最好的證明。但是我們更要注意的是只靠這些治安措施的加強就能真正解決校園的安全問題?顯然這是遠遠不夠的。從現有得來的消息對比三件慘案的凶手,從女友棄他而去,自己被單位開除待業在家的鄭民生到被校方要求停課病休的老師陳康炳,再到拆遷受到不公平待遇的徐玉元,不難發現,受到心中所謂的『不公平待遇』的三名凶手的作案動機就是報復社會,自認為是這個社會被人欺負的『弱勢』,挑選了一個比他們更要『弱勢』的群體小學生下手正是他們所謂最好的『選擇』。他們自身的心理問題雖然是不可排除的因素,但社會『不公平』環境的外因顯然也是慘案發生的必要催化劑。
也許,樂觀的人面對社會競爭的殘酷,還能積極對待,但對往往一些社會階級下層的人來說,受到刺激他們的不公平待遇,既有可能會激發他們心中殘忍的報復欲望,以至於他們選擇可能比他們更要『弱勢』的群體加以報復。雖然,凶手在社會中的弱勢和小學生自身的『弱勢』不可相提並論,但就是這種差距,往往也是凶手們所看重的。
還有值得一提的是,這些太過類似的悲劇事件為何還會那麼容易頻繁發生?在南平慘案、廣東雷州慘案之後,各學校究竟有沒有吸取教訓,在防范措施方面相應增強呢?同樣的慘案一發再發,錯誤一錯再錯,這實在叫人心痛無比。終結校園慘案不是一時所能做到的,這也就為校園的安全漏洞提出巨大的考驗,希望能有更多的學校以及相關職能部門對此問題重視起來。
終結校園慘案最終是需要整個社會的一起努力,可能當達到絕大多數社會民眾的權益得到合理保護,環境得到公平對待,這樣可能就不會再有人學著『校園慘案』的模式來報復社會。雖然這只是個理想的社會狀態,但只要社會在不斷的進步,各項保護人民利益的措施得到真正的實施,孩子們的安全纔能真正的保護。因為他們的安全不是一個人,一項法規就能全面保護的,更多的還是整個社會的共同維系。
作者:張涵
4月29日,雷州市雷城第一小學的老師在為學生上心理輔導課。 4月28日15時左右,廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學發生校園行凶案。一名男子衝進校園,持刀砍傷15名學生和1名教師,1名學生在逃跑時摔傷。4月29日雷州市雷城第一小學正常上課,並對學生進行心理輔導。新華社記者陳曄華攝
4月29日早晨,雷州市雷城第一小學的學生步入校門上課。
4月28日15時左右,廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學發生校園行凶案。一名男子衝進校園,持刀砍傷15名學生和1名教師,1名學生在逃跑時摔傷。4月29日雷州市雷城第一小學正常上課,並對學生進行心理輔導。新華社記者陳曄華攝
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