目前，年輕的家長在對待孩子的早期教育上深感矛盾：教育專家認為學齡前兒童正是身心發育的關鍵時期，過早的學習可能會讓孩子增加負擔、影響身心健康；但同時，如果孩子在幼兒時期不學點知識，勢必會錯過一生中接受新事物的有效時期。面對家長的這種困惑，記者走訪了西圖教育學校『真棒幼兒識字』課堂。

　　本報記者燕文慧

　　興趣集中和持續是瓶頸

　　在近日剛結束的全國學前教育高峰論壇上，西圖教育學校賀超智校長指出，當前幼兒教育矛盾的焦點在於，如果幼兒時期不學點東西，勢必會錯過一生中接受新事物最快最有效的佳期；如果硬要學的話，就有可能會給美好的童年增加負擔或留下陰影。『矛盾的焦點在於童年的快樂和最佳學習期的把握。如何將二者有機結合是我們幼教工作者需要思考的問題。』

　　歌德有一句名言：『哪裡沒有興趣，哪裡便沒有記憶。』孩子貪玩好動的天性與家長對孩子進行早期教育之間並沒有必然的矛盾，而如何把孩子的興趣集中到獲取有益知識的層面上來，這是早期教育需要突破的瓶頸。賀校長表示，孩子雖然性格多變，喜怒無常，但他們依然會對某些事情長期持熱衷態度，並持續保持興趣。由此可見，孩子貪玩好動的天性與家長所期待的早期獲取有益知識沒有必然的矛盾，只是一個難於被我們突破的瓶頸，也就是說很難做到把孩子的興趣集中到獲取有益知識的層面來。一旦突破瓶頸，可以斷言，這將改變幾千年來所傳承的『學海無涯苦作舟』的學習觀念，讓學習成為一種樂趣，讓興趣伴隨終身。

　　科學識字突破學習障礙

　　『運送文字「郵遞員」，傳播友誼與祝賀。最恨懶惰和戰爭，同胞屢贊送信鴿。……』在『真棒幼兒識字』的課堂上，小朋友們圍坐成一圈，手中舉著分別寫有一個個漢字的紙牌，在老師的指導下邊做游戲邊誦讀兒歌。教室外，家長們在輕聲地跟著誦讀兒歌。記者隨機采訪一位家長，他表示，孩子很喜歡在這裡學習識字，在將近一年的時間裡已經學會1000個左右的漢字，孩子自己很有成就感。

　　『「興趣」是幼兒學習中的最大障礙，而真棒系列課程配合多年來研發總結出的這一整套授課方式方法很好地解決了這個障礙，得到眾多家長的一致好評。』賀超智校長向記者展示了一千多份家長結課時所寫的感言並表示，剛開始，不少家長抱著半信半疑的態度帶孩子來識字，然而孩子濃厚的識字興趣和良好的教學效果很快便打消了家長的疑慮。該校王麗娜老師介紹說，課程采用『整體輸入、定位聯想、盡早閱讀』的教學理論和先進科學的教學方法，利用漢語韻律將漢字有機地編成兒歌，使其朗朗上口，讓孩子在背誦過程中認知漢字。『該方法可以讓孩子在1年內認識1500個高頻漢字，達到能夠看懂簡單書報的水平。』

　　自主學習好習慣伴終身

　　據進一步了解，『真棒幼兒識字』不僅能夠使孩子達到『三歲讀書、四歲讀報』的水平，而且能夠使其從小養成自主學習的良好學習習慣。賀校長表示，該課程讓孩子在快樂中掌握漢字，在快樂中激發求知欲，在識字的同時培養孩子良好的閱讀習慣和學習能力，使幼兒更好地適應學習生活。

　　據悉，下周賀校長將在西圖學校總校進行專題免費講座，敬請關注。

　　西圖教育學校推廣的國家教育部重點課題——手腦協調速算的原理是模擬電腦0·1理論，分解復雜計算為簡單運算和記數的方法；協調手腦關系，手腦配合分工從而達到快速運算、記數的目的。手腦協調速算由於模擬了電腦計算的方法，使得計算變得非常簡單易學，不需借助任何計算工具(如筆、紙、算盤等，與珠腦算不同)，經10周學習訓練兒童很快就可用手腦快速計算多位數的加減；只要會乘法口訣，再用10周就可學會多位數乘、除、乘方的快速計算。熟練後其運算速度超過電腦及計算器等多種計算工具，同時還能使接受訓練的兒童掌握左右手、左右腦協同作業的高效的學習方法。

　　手腦協調速算被列入教育部重點課題後，天津在全國最早引進該技術並投入到推廣培訓和實踐研究。河西圖書館教育培訓學校在8年的推廣培訓中已使無數兒童成為腦算高手、速算神童，捧回了多項獎杯獎牌，為我市兒童的腦算技術作出了巨大貢獻。暑期班已開始招生，小班授課，欲報從速。

　　詳情請撥打諮詢電話：28309258、28309256垂詢。

　　手腦速算暑假招生