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現狀:本市教育部門用多年時間探索著高中校的多樣化特色發展,在今年新增南開中學拔尖創新型人纔培養項目實驗班、天津一中理科創新型人纔培養項目實驗班和實驗中學科技創新型人纔培養項目實驗班。
探索:《綱要》第四章指出,2020年全市高中教育達到發達國家平均水平。鼓勵和支持有條件的高中學校適度增加職業教育內容,達到要求的學生可同時取得普通高中畢業證和職業資格證。
解析:未來十年,本市教育部門將支持更多的高中開展創新人纔培養,未來的人纔模式將不只是精通數理化,高中生可憑借自己的喜好進行多元化的培養,高中階段還將培養職業技能。對此,本市多所示范高中校長表示,推行特色高中建設將更有利於學校自身發展和創新培養人纔模式的改變,職業技能培養能使學生在大學前明確未來發展方向。
熱點四 逐步實施中職教育免費制現狀:2005年本市成為第一個國家職業教育改革實驗區,並從2008年起承擔全國職業技能大賽,海河教育園區的設立也集合了一批綜合實力強、教育質量優的示范骨乾職業院校,並培養了大批高素質的技能型人纔。
探索:《綱要》第五章提出,擴大引進國際通用職業資格認證機構,拓展國內外職業資格雙認證的專業和學校;引進校外技能高手到職業院校兼職兼課;職業院校整合課程資源,開展一體化"雙證書"培訓,使在校學生畢業時即可獲得學歷證書和職業資格證書;逐步實行中等職業教育免費制度,完善家庭經濟困難學生資助政策。
解析:未來本市規劃逐步實施中等職業教育免費制度,將鼓勵更多學生接受職業教育,從事職業技能行業,培養更多有文化、懂技術的專業人纔,形成行行出狀元的良好社會氛圍。