一忌『裸考』。『裸考』即不作任何准備和復習,即走向公務員考試的考場,此乃光榮者和勇敢者的行為,可以用三句話概括出其中三類:一是心有餘而力不足者,二是無欲則剛者,三是無知而無畏者。新東方劉源老師一直認為『公務員考試,一旦決定,必要全力以赴,申論更要如此!』。
二忌考場『精力不集中』而導致形式錯誤。新東方劉源老師發現,有的同學准考證號填錯、有的同學忘記涂寫試卷號等等低級形式錯誤屢有發生,其中主要原因就是『不是為公考而來』,比如考場上樂於欣賞美女、帥哥,注意前面那個座位的好看、左邊那個座位很漂亮,監考老師長的也不錯,愛美之心、人皆有之,但長了『一雙發現美的眼睛』用錯了時空,結果影響考試。
三忌基礎理論不紮實。新東方劉源老師認為寫好申論首先要在基礎理論上『通』,最好精通。如十七大精神及其科學發展觀,要透徹理解科學發展觀的第一要義是發展,核心是以人為本,基本內容是『全面、協調、可持續』,根本方法是統籌兼顧。尤其是其中的統籌兼顧,在申論材料分析和提出對策、申論文寫作等方面都具有較大的指導意義。
四忌考場時間不統籌。歷年考試過程中,此類考生不在少數,結束鈴聲響起,纔發現文章仍沒有寫完甚至還有1-2題沒有做,新東方劉源發現,其中原因有三:一是『讀寫』過程眼、腦、手的轉換能力有待提高;二是考生主觀上讓時間放任自流,沒有輕重緩急的概念;三是考前缺乏作答技巧訓練,建議考生謹記『磨刀不誤砍柴工』。
五忌『迷迷糊糊做題、嘻嘻哈哈寫字』。這方面主要表現為心情浮躁,不能腳踏實地,具體情況如不想好就寫、涂涂抹抹而導致最後無格子可寫,新東方劉源建議考生注意以下作答流程:瀏覽材料——熟悉要求——作答『概括』——作答『對策』——作答『申論文』,細節上必須先有『腹稿』再下筆,這樣纔能做到『行文有序、一氣呵成』。
六忌粗心、馬虎。這方面所犯錯誤往往是低級錯誤,比如把『反面觀點』寫成『反動觀點』、把『向上級匯報』寫成『向上帝回報』,實在令人哭笑不得;如2008年上海《申論》考試,新東方劉源也注意到,大量考生把最後一題的『以**為主題』看成了『以**為題』,文章直接命成此題目,實則不能原諒,因為後面還有一要求叫做『自擬題目』。
七忌『材文分家』、死背范文。范文和考試完全對應的幾率很小,新東方劉源老師雖然在把握客觀規律的基礎上命中2008上海、2009-2010國家申論真題題材范圍,但其中范文原文搬上去仍很難稱為一類文,需要做結合材料角度的『修改編輯』,比如減少字數、調整個別詞語、例舉材料具體個案等;另外,每次命中題材的受益者也就千把人,可幾萬考生中又有多少人在死記硬背,又有多少人因為自己所背范文沒有命中而臨陣慌亂、不知所措。
八忌『題文不一』,即題目和文章『你走你的陽關道、我走我的獨木橋』。具體表現有三:一是先有題目、後寫文章者,文章寫著寫著就控制不住而越走越遠,劉源老師提醒考生『思緒、文筆源遠流暢』時切不可忘形——『轉得越快、離心力越大』;二是先寫文章而最後定題者,結果忘記或者時間不夠而不能命題,或者草草命題;三是違背『全文圍繞題目、題目反映中心』的基本原則,整篇文章支離破碎。
九忌審題不清。新東方劉源老師發現,審題不清,害人不淺,主要表現為慣性思維過多而系統思維過少。如第一題要求概括『主要問題』,而第二題要求對『材料反映問題』提出對策,好多同學因為慣性思維而把第二題看成對『主要問題』提出對策。再如2008年上海《申論》第一題和第三題,前者好多考生只顧分析而忘記判斷,後者相當多考生沒有分開材料1、2、3表述原因和對策,都是系統思維缺乏的表現。
十忌字數控制有偏差。申論考試往往對作答字數提成『左右』、『不超過』、『不少於』等具體要求,如2008上海申論題目字數要求出現四個『不超過』,一個『*-*之間』;對於『不超過』是『上絕對限、下相對限』——上下都限,如不超過300字,300為絕對,270-280為相對;對於『*-*之間』的要求也是上下都限,如1000-1200字之間,前後數字即為『限』。