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- 『津門好人榜』開篇語
都說好人難做,其實不然。好人未必是英雄,好人未必是聖賢,只要你所言所行立得住這個『人』字,只要你在做人原則上堪做表率,你就是好人。如此說來,我們人人可做好人,人人當做好人。
好人是一種人格修養,並進而外化為一種社會擔當。金橋焊材集團創始人侯立尊老先生說得好:『好人就是個人修為與社會公德、社會責任的焊接點,在這個接點上焊牢你自己,你就是一個對社會有益的好人了。』
好人就是古語所說的君子。中華文明聖典《論語》全篇兩萬多字,竟有一百多次論及君子。幾千年來,從廟堂到江湖,無不以君子為榮,以小人為恥。君子坦蕩蕩無懮無懼,小人常戚戚終遭唾棄。仁者不懮、智者不惑、勇者不懼、義者不貪、禮者不倨,信者不欺、忠者不棄、孝者不逆……這些君子之道放到今天,同樣該是我們做人行事的原則。我們所期盼的太平盛世,和諧社會,不只是物質上的豐饒,更是國民素質國民精神的高昂。一個君子、好人佔主流的社會,纔是真正的文明社會、和諧社會。
- 好人語錄
我小時候因為家裡窮,只讀了兩年私塾。就是這點兒『墨水』,參軍後成為『秀纔』,從團部文書到團職乾部,讓我認識到知識是人類進步的階梯。我的許多知識是靠勤奮自學得到的。知識能夠改變人的命運和貧窮落後狀態。所以,我要盡力幫助那些困難家庭的學生。
千八百元,對於我們來說,有了它,也富不了,沒有它,也窮不了。可是,對於困難家庭,那就是雪中送炭啊!就能給他們一些溫暖,就能幫助孩子完成學業,就能給病人一點兒營養……
- 好人故事
見到侯海清,就被他的熱情和慈祥所感動,忽然想起《革命人永遠是年輕》那首歌,他腰板挺直,雙眼明亮,精神十足,不見老態龍鍾,卻充滿年輕人一樣的朝氣。隨後,我又想到『善有善報』、『好人有福』。
83歲的侯海清是勸業場街南京路社區的志願者。10多年來,他慷慨解囊數萬元,用善心為15位困難家庭的學生鋪就求學之路……
侯海清曾謝絕記者的采訪。他說,我做這點兒事,本來是悄悄的,要求他們為我保密……唉,他們的保密工作沒做好,我可不願意這樣。我討厭做了點兒事就聲張的人。我80多歲了,對名利早已不在乎……
我說,『津門好人榜』不是單純宣傳某個人,而是要弘揚一種精神,要形成一種社會風尚——做好人光榮,做善事光榮!倡導大家都來做好人做善事。
他最終答應接受采訪,卻提出兩條要求,一是不要披露他助學捐款的數字。他說,離休金是黨和政府的關懷,節省一些給需要幫助的學生,也是財盡其用,應該的。二是不要披露被資助學生的真實姓名。他說,這樣更有利於孩子的健康成長。他為別人和孩子們想得很周到,他的愛心很細致。
侯海清是一名『老戰士』,1949年4月參軍,1950年跨過鴨綠江,參加了一、二、三次戰役和橫城阻擊戰。殘酷的戰爭錘煉了他堅強的意志,也使他認識到軍隊是保家衛國的強大力量,他把自己的一切都獻給了部隊建設,一直到1985年離休之後,還應邀到某部隊醫院『打工』,一乾就是16年……
為什麼要資助困難家庭的學生?
侯海清說,我老伴兒也是苦孩子,早年喪母,然後父亡,是跟著叔叔、嬸子長大的,直到參加了革命。她的心特別善良,看到誰家有困難,就盡自己所能給予幫助。出門見到乞討者,她一定給錢。遇到地震、洪災等,總是積極捐款捐物,還督促孩子們多捐,她常常一邊翻箱倒櫃一邊念叨,太可憐了,別凍著餓著了……
2000年1月15日,老伴兒因腦主乾堵塞突然去世,連一句話也沒留下……
他從悲傷的苦痛中掙紮出來,再一次感悟了生命的脆弱和人生的短暫。每個人都是空著手來的,又空著手離開。你什麼也帶不走,當生命消失的時候,錢就是一堆廢紙……他想讓自己的餘生過得更有價值、更有意義。
他忽然意識到,老伴兒生前為什麼那麼熱心地幫助別人、那麼鍾情於做善事,老伴兒雖然沒來得及留下一句話,他卻讀懂了她的心聲——我們要把善事做到底,做得更好。
趕巧,他連續在軍報讀到幾篇好文章,深受感動。其中一篇介紹的是總參老紅軍肖麥萍資助北京山區貧困家庭的事跡……老人把善事做到生命的最後一刻,給子女留下遺囑:不發布去世消息、不驚動領導和戰友、不設靈堂、不搞追悼會、把骨灰撒到家鄉的土地上,重回大地母親的懷抱……
他說,我是流著淚把文章看完的,老紅軍肖麥萍就是我們的榜樣。我們也可以像她那樣幫助別人,為困難的人做點兒事情。我在心裡默默地對老伴兒說,你放心吧,我代表你,咱們一起幫助困難家庭的學生。幫人就幫到底,一直幫助他們到大學畢業。
於是,曉軍成為侯海清資助的第一個學生。
因為一直在部隊工作生活,他原以為只有在偏遠落後地區纔有貧困生,沒想到就在自己身邊,就在都市繁華的背後,也有少數生活很困難的家庭。他來到曉軍家,眼前的一切讓他心裡發酸……父母雙雙下崗,因為父親患病而且醫保問題沒解決,全家只靠母親一人在外打工和街裡的特困補助生活。曉軍很懂事,學習刻苦,是耀華中學初二學生。為了給丈夫治病,為了讓孩子安心學習,曉軍母親對生活的精打細算到了對自己十分苛刻的地步……常常是為了幾片肉或一個雞蛋,一家人推來推去,推得淚眼汪汪,最後還是要丈夫和女兒吃,因為,一個是學生,一個是病人呀……
他說,資助困難家庭的學生,其實對我也是一個受教育的過程。讓我看到,有的百姓生活還很艱辛,感到自己的責任,全社會都應該給貧困家庭更多的關愛。而且,我對錢的認識也改變了。
好鋼要用在刀刃上,錢要送給最困難、最需要幫助的人。
困難的家庭各有各的不幸,但他們大都是有生活勇氣的人,頑強地生活,努力地活出自信。比如曉軍,考上大學之後,說什麼也不接受侯海清的資助了。讓他把錢送給比自己更困難的學生。理由是父親的醫保問題解決了,自己也可以在假期打工或做家教掙錢……
他了解到,曉軍的父親只能報銷一部分醫藥費,為了節省住宿費和伙食費,曉軍每天帶著飯盒,騎著自行車,來回奔波『走讀』,十分辛苦……他心疼這樣的好孩子,就想方設法地將資助進行到底,直到大學畢業。
我問他都用了什麼辦法?他說,反正辦法總比困難多,一次一個招兒,就是讓他們不能推辭的辦法……侯海清對自己的『辦法』很得意。
他認為,金錢資助只能解決一時困難,讓孩子學會做人,成為有理想、有志氣、有愛心和感恩之心的人,纔是助學助到了根本上。他與孩子們保持著經常聯系,不僅關心他們的學習和生活,更關心他們的心理成長。他買了很多好書送給孩子,一類是名人名著,比如,國學大師季羡林的《季羡林談人生》、《病榻雜記》(講述自己求學成長的經歷)、《季羡林人生智慧全集》等,第二類是老一輩革命家的回憶錄,第三類是助學輔導讀本,第四類是思想政治讀本,比如,凡是考上大學的,每人送一本《大學生入黨積極分子培訓教材》,鼓勵他們在政治上要求進步。截至目前,已有4名大學生入黨。
他還以詩歌的形式與學生進行思想交流,比如,一個學生數學成績欠佳,感到顧此失彼,情緒消沈。他贈詩鼓勵:『咬定青山不放松,寒窗苦讀鑄人生。基礎夯實尤其緊要,主課消融應精深。可借他筆描彩鳳,敢憑己劍縛蛟龍。初遇挫折休煩惱,堅定信心攀高峰。』這類與學生交流的詩歌,他積累了一大本。他說,我喜歡詩但寫不好,詩歌的形式更適合孩子,比只講大道理效果更好。
他還積極鼓勵學生參加社會活動,鍛煉能力,全面提高素質。小葛考上南開大學,第一學年積極參加社會活動,能力提高很快。大二時,擔心影響學習,參加活動少了,心中很矛盾。他鼓勵小葛向有限的時間要效率,小葛終於想出『兩不誤』的辦法……學院的一次大型活動由她做主持人,受到廣泛好評。聽到喜訊,他高興地說,好啊,這纔鍛煉人呢!你的進步就是對我的鼓勵!我就盼著這個!
考入天津師大的小張,以侯老為榜樣,回報社會,義務為社區內的孩子輔導功課。他家只有一間10平方米的小屋,居委會積極支持提供了『教室』,他的助學讓許多孩子受益……他自強自立,榮獲國家勵志獎學金。
曉軍在上海浦東發展銀行實習期間,就以勤勤懇懇、任勞任怨和出色的業務能力,贏得領導的青睞,提前被『預定』聘用……
2009年春節,他們一家三口特意來給侯爺爺拜年。父親說,曉君一工作,我們家就脫貧了,我們的命運就改變了,沒有您的幫助,哪有我們的今天……
他說,我盼的就是這個呀,看到孩子們考上大學,事業有成,家庭脫貧,我特別高興、特別幸福!兩瓶酒你們必須拿回去,表示心意我也不收,不光是你們,誰的我也不收。孩子們成纔了,你們的生活改變了,就是送給我的最好禮物!我不圖別的,就圖這個呀!
說起學生的成纔,說起孩子們的進步,侯海清的臉上洋溢著幸福的歡笑。作為本市軍休乾部關心下一代工作委員會副主任,他還是南京路社區『小太陽少先隊』的輔導員呢,他就愛跟孩子們一起活動,唱歌、跳舞、講故事……
他說,跟孩子們同樂,我覺得自己又回到了少年時光,心裡高興啊,我覺得,這樣活著纔有意義!
記者感言:
采訪侯海清,我感到他心中有一團火,一團精神的火,被他烘得血也熱了,從心裡贊同了他的發問——人為什麼活著?怎樣活著纔幸福?
而且,感到在人與環境之間,有一個反差。
勸業場以及所在的濱江道地區,是天津的商業中心。在商人眼裡,這裡向來就是寸土寸金的聚寶盆,『錢多得能漫過腳面』,處處是商機、處處是利潤、處處是金錢……
然而,在這裡,卻有一位不愛錢財、施捨錢財的老人。為了資助困難家庭的學生,他盡心盡力。他做善事,不是捐出錢就完事,而是要讓孩子學會做人,自立自強。
范偉曾演過電視劇《老大的幸福》,那是藝術,編的。侯海清卻以實際行動回答了『什麼纔是幸福』。
他的幸福觀就是一面鏡子,在物欲橫流的商品社會,顯得彌足珍貴。因為,這面鏡子可以照見人的靈魂。