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伴著一場春雪,您又將與孩子一起迎來一個嶄新的學期。新的學期,新的開始,本該是朝氣蓬勃,欣欣向榮的。可是,孩子大多還沈浸在春節濃郁的休閑氛圍中,樂不思蜀。以這種浮躁的狀態開始新的學期,無疑是被動的。
一朝之計在於晨,一年之計在於春。在開學之前,怎樣幫助孩子調整狀態,盡快地開始新的學習生活呢?我們建議您做好以下幾點:
一、制訂計劃,養成習慣。訂計劃的過程,其實是個安排時間、調整心緒的過程。在這個過程中,孩子浮躁的心就會慢慢安靜下來。這裡要強調的是,計劃中一定要有較為明確具體的目標,如及時完成各科作業,在階段檢測中要考到什麼檔次的分數,在課外活動中要取得怎樣的成績等等。
此外,在制訂計劃的同時,還要根據孩子上學期的表現和本學期的實際情況,幫孩子擬出一個日常作息時間表,例如早晨幾點起床、幾點去上學,晚上幾點回家、幾點開始寫作業、幾點睡覺,等等。
擬計劃也好,執行計劃也好,都需要您與孩子一起商量,並共同定下獎懲標准;同時,還需要您積極敦促孩子認真落實,盡快地在學期之初就養成良好的作息習慣。
二、監督理財,防患未然。春節期間,孩子們會得到一些寄托著長輩們美好祝願的『壓歲錢』。這筆錢對於孩子而言,已經不是一個小數目了。但是,大多數孩子的理財意識淡薄,如果這筆錢用不好,可能會對孩子的成長產生負面影響。
所以,在開學之前,您要和孩子談談『錢』的問題,積極與孩子溝通,一方面引導孩子花錢要有計劃性,要把錢花得有意義,另一方面也要防止孩子因為『手頭富裕』而去網吧或過多地使用手機發短信聊天,以避免孩子因此消耗精力、分散注意力,影響學習。
例如,您可以結合孩子的情況,引導孩子做一些嘗試性的投資。這個投資分為兩個方面:經濟方面,您可以引導孩子用這筆錢做定期儲蓄,把錢借給父母『吃』利息,買國債賺紅利等等,使孩子養成理財的習慣;社會層面,您可以引導孩子做一些社會性投資,如在植樹節買一棵樹苗、資助經濟上有一定困難的同學等等,使孩子養成一種奉獻社會的公民意識。
三、積極交流,防微杜漸。孩子的心理還不成熟,一些小事就會引起心理的變化,甚至會給孩子帶來意想不到的負面影響。特別是開學前後,孩子對於緊張的學習生活需要一定的時間適應,面對的事情比較多,如改掉寒假懶散的作息習慣、補寒假作業、學習較難的新知識等等,壓力比較大,心理容易波動,又往往不能主動表達出來,求得幫助。
那怎麼辦呢?孔子說:『視其所以,觀其所由,察其所安。人焉廋哉,人焉廋哉!』意思是說,看一個人怎麼做事,為什麼做事,做事之後的表現,就可以了解一個人。這啟示我們要積極地與孩子接觸,觀察孩子的一舉一動,一顰一笑,體察他的內心世界。
所以,您要主動地與孩子通過各種方式溝通,如一起聊天,一起吃飯,一起做運動,一起看節目等等。總之,在開學之初,您要更多地抽出時間來陪陪孩子,在與孩子朝夕相處的過程中,就自然會了解孩子的所思所想。在這個過程中,您也許就會發現一些問題,通過及時引導,把問題解決在萌芽狀態,就能達到防微杜漸、讓孩子茁壯成長的目的了。
當然,也建議您在這個非常時期,積極地與老師溝通,形成合力,使孩子能夠安下心來做事,靜下心來觀書。
陶子有詩雲:『盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。』在此美好的季節,祝願您的孩子在新的學期再創佳績。(實驗中學楊永林)(完)