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今天上午,八中少兒班初試開考。考試內容分為數學、語文、思維三部分,考試從上午8時開始,至12時結束。近1200名學生競爭30個入學名額。
與往年相比,今年的家長似乎更加理性,多數家長不是一門心思想讓孩子成『神童』,而是希望能找到適合孩子的教育方式。『孩子覺得學校裡的東西反復教,沒有意思,所以讓他來試試少兒班。現在的小學很難因材施教,對所有人的教學方法都是一樣的,不利於孩子的個性發展。』有一部分家長希望通過少兒班躲避小昇初壓力。但也有家長認為『背著抱著一樣沈』,現在不操心,以後就要操心,從往年少兒班的昇學情況看,也不是100%都能進入頂尖高校,所以不能把孩子的未來完全寄托在少兒班。
幾名幫忙分發考卷的中學生說,考試內容挺難的,如果是普通小學生,肯定不會做。數學有一部分是初中內容,但又不像是競賽題,大概三四張卷子,一個小時的考試時間有點緊張。語文都是選擇題,考生要填答題卡,有讀音辨析一類的題型。為了確保試題不外泄,今年的思維考試不再發放紙質考卷,而是由老師用多媒體設備統一播放考題,因此考生不能再按自己的習慣和節奏安排答題順序,也不能再翻回去做前面的考題,而是大家統一進度進行考試。
少兒班有關負責人介紹,近幾年的少兒班學生出現一些新特點,首先是孩子多被『過度教育』,現在幾乎所有的家長都從小學三四年級甚至更早就開始讓孩子上課外班,奧數更是成為每個孩子的必修科目。所以少兒班的考題要想避開學生們經常練習的競賽模式,難度越來越大。 『過度教育』不僅會影響老師和家長對孩子的判斷,還會給孩子帶來另外的負面影響——失去『可塑性』。 『半成品』孩子的求知欲比以往的學生低,很多孩子的學習目的不再是為獲得知識,而是為了昇學。
其次,父母在注重孩子智力開發和學科教育的同時,往往忽視了另一條重要的教育途徑——在生活中學習知識。這造成如今的孩子普遍缺乏對生活的觀察,為此學校特意對新少兒班學生增加了與社會接觸的機會,少兒班每年至少一次走出北京進行社會考察。
據了解,超常兒童的比例約佔人群總數的1%至3%。按這個比例計算,全市120萬中小學生中應該有1.2萬至3.6萬超常孩子。但北京開展超常兒童教育的學校寥寥無幾,每年能進入幾所學校少兒班的孩子不到兩百人,上萬超常兒童無法獲得適合他們的教育。