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主持人馮國安和來自廣州的沈慷、宋剛、臺灣的阮慶岳以及香港的劉柏堅和Thomas Tsang一起,展開話題討論
-觀點
文/羊城晚報記者謝哲 實習生/郭晴慧 張筱姝
議題1
中國建築教育與實踐
主持人:
馮國安
香港elsedesign 主持建築師,兼香港中文大學建築系 助理教授
對話嘉賓:
宋剛 廣州豎梁社 總監
沈慷 廣州美術學院
建築學院 院長
阮慶岳 臺灣元智大學
藝術與設計學系
副教授
劉柏堅 香港艾立思枋綜合
企業諮詢設計事務所
合伙人
Thomas Tsang
香港大學建築系 講師
十年征程,十年心血,凝聚在這三個不眠的夜晚。宋剛,高政軒,徐好好,冼建雄,范鐵……來自廣州,臺灣,香港,以及海外的重量級建築界人物,同臺演繹『中國建築十年』這場盛夏的論壇大劇。看臺上,主持人把握有度,嘉賓對話擦出絢爛的思想花火,看臺下,座無虛席,各界人士踴躍發問。四場論壇,讓我們一起跨界探討建築教育和實踐,隨建築走入城市記憶,對話年輕設計師,分享建築名家的生活方式。
『中國建築教育與實踐』,這是香港建築師馮國安內心糾結的問題,此問題成為論壇的首場議題。他不僅擔任主持,還和來自廣州的沈慷、宋剛、臺灣的阮慶岳以及香港的劉柏堅和Thomas Tsang一起,展開話題討論。這五位兼具建築師和教師頭銜,當然有太多話要傾訴。論壇現場座無虛席,在場的大部分是年青設計師。其實對這個問題,每位老師都很糾結,都很想要這個沒有答案的答案。
沈慷:糾結
沈慷作為院長,他有兩個糾結。第一他想換一種方式來教建築,他不想把學生只是培養成建築師,而是培養從事與建築有關的人。然而第二個糾結是學生希望老師教可以拿到牌的技術。他說,自己既想滿足學生的要求,但又認為藝術院校的建築系應該多元化,他認為建築師可以從很多地方起步的,建築學是綜合能力很強的專業,不只是把房子立起來就好。還應該考察綜合運用的能力,培養一個多元化的建築人纔。
宋剛:剽悍
宋剛,海歸背景在華工任教,他的發言簡潔有深度,讓媒體一下記住這位聲稱要『剽悍』的建築師,他首先指出他不是一個傳統意義上的老師,希望自己能夠為學校和學生帶去些新的東西,讓老院校有一些多元化和不同聲音。現在的教育體系很容易導致一個學科喪失它應有的藝術性,而更強調它作為科學研究的特征,這在無形之中給現代建築學帶來束縛。當學生問如何處理和甲方之間的問題時,他笑稱:『面對這個凶惡的建築市場,建築師應該剽悍去對待!』作為一個建築師去埋怨甲方是沒必要的,建築師要加強自己的控制力,讓人家相信自己的能力;同時,建築系應該加入商業的運作,教導學生怎樣去做商業項目,讓學生更好地理解甲方為什麼會這樣做。畢竟,一個好的設計是不斷磨合出來的設計。
劉柏堅:追問
溫文爾雅的劉柏堅先生身上還保留著淡淡的在倫敦生活過的痕跡,他認為教育應該視乎所在城市而定。香港的學生不像倫敦的學生那樣認真,香港的學生更多的是為了考牌纔努力。實際上在香港教育系統裡面,並不是很鼓勵創意相關的職業選擇。在紐約或倫敦,更多是面向世界吸引不同背景的學生。在國際化的圈子內,在這樣的前提容易搞多元化的教育。香港的建築界沒有倫敦那麼國際化。所以他自己也在一直追問曾在倫敦接受過的理想化的教育方式是否能在香港適用。
對他而言,建築是沒有對錯的。每一個建築建出來都是有它存在的理由,都是在表達現時的人們的想法。因此北京近來湧現的各種建築是正常現象,不存在對錯。希望將來學生的作品不是一味去抄國外,而是去找中國文化的節點,創造出真正的新建築,走向國際化。
阮慶岳:思考
除教職外也創作文學、書寫建築的阮慶岳並不像看上去的那樣沈默。他一直在思考,做建築到底什麼意義?教育本質上是很完整的,但是建築師們不應該只是做建築的,而是應該往多方面發展。
教育要提高社會認知。阮慶岳認為甲方是掌握權力的,要考慮到自己的利益。但普遍的社會認知提昇時,他(甲方)的認知也會得到提高,所以真正要提高的是普遍的社會認知。普遍的建築文化教育是很重要的。
做建築不一定要做大建築,年輕設計師不應該眼高手低,要相信,做小房子的項目也可以取得大成功。
Thomas Tsang:懮郁
黑框眼鏡和完全東方的臉龐下,深受美國教育浸潤的建築師Thomas是一個相當有趣的人,在他那副大大的眼鏡底下隱藏著一雙叡智的雙眼。因為一直以來接受的是西方文化,所以Thomas的普通話不是很靈光,當他重回英語體系的語言時,他成為了一個言語有爆破力的人。他說,每一個建築都是建築師的故事,這些故事是一個個的悲劇。為什麼他想成為建築師是因為他喜歡這些悲慘的故事,他覺得他能從聽回來的故事中解決問題。關於建築師跟甲方,跟歷史關系,都是悲慘的故事。建築師是一個很懮郁的職業,曾有建築師說,等到差不多退休時,纔能真正成為一個建築師。所以他決定慢慢進入這個行業。
謝哲、郭晴慧、張筱姝