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新華網貴陽9月20日電(記者郝靜)從遵義縣城一路驅車向西,汽車在崎嶇狹窄的盤山公路上行駛了近兩個小時,又經過泥土路上半個多小時的顛簸,記者近日來到了遵義縣樂山鎮烏木小學。
這所坐落於深山中的小學,地處三鎮交界處,是樂山鎮最邊緣的小學之一,青磚壘起的矮圍牆將它與緊鄰的農田區分開來。走進校門,學校的所有設施展現在記者眼前:一幢設有四間教室的教學樓、一個水泥操場以及校園一角用磚頭搭建的簡陋廁所。
“現在的條件比以前改善了很多,我們最初修建這所學校的時候,只建了教學樓,水泥操場、學校的圍牆都是近幾年慢慢建起來的。”烏木小學校長、這所小學僅有的兩名老師之一易述光介紹說。
易述光是土生土長的樂山鎮烏木箐人,也是村裏第一批走出山外求學的人,後來因爲家境貧寒,1977年他讀完高中就回鄉當起了民辦教師。
那時的烏木小學就是生產隊的烤煙房,學校設施幾乎爲零,易述光與其他老師無償投工投勞,捐錢捐料,建起了6間教室的磚木結構教學樓。1998年,已用了20多年的教室隔牆倒塌,砸傷了一名學生,學生們被分散到村民堂屋裏上課,易述光再次多方奔走,建起了現在的校舍。
儘管學校現在只有學前班和一、二、三年級,每個年級只有一個班,所有學生加起來也不到30人,但易老師在課程安排上一點也不比其他學校少。“語文、數學、英語、體育、音樂,別的學校有的課程我們都有,條件差不能成爲阻礙孩子成才的理由。”易述光說。
2009年,有關部門要求三年級必須開設英語課,易述光和學校另一名老師都沒有英語基礎,爲了能夠給孩子們上課,當時已經52歲的易老師跑到遵義縣城自費買來點讀機,他跟着點讀機學一點就教給學生一點,遇到實在學不會的就向讀英語專業的女兒問,他就這樣把三年級的英語課開了起來。