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國慶長假,孩子們出去旅遊,把小孫女放在家中,我幫着老伴照看了一個假期的小孫女。
出門時,小孫女會舞動着小手與我“拜拜”;回家時,她又會圍着我“爺爺、爺爺”叫個不停。真讓我盡享天倫之樂,其樂融融。我的孫女一歲半,名字叫可心。從呱呱墜地,到呀呀學語,從蹣跚學步到活蹦亂跳,看她成長的歷程,我打心眼裏高興。
我想起了中國的一句老話:隔輩親。在我國絕大多數家庭裏,“隔輩親”這句老話,體現得非常充分。我出生在上世紀50年代,可謂“下生就捱餓,上學就停課”的年代。在物質生活極其缺乏的歲月裏,我基本上沒有得到隔輩的疼愛。
自從孫女來到世間,她便成了我最牽掛、最疼愛的人。從她那亮亮的眼神中就不難看出,她充滿童趣和對世界的好奇。她咯咯的笑聲充滿了稚氣和歡樂,握握她稚嫩的小手,讓你感到力量和骨肉親情;親親她可愛的臉蛋,讓你覺得血緣關係相傳的存在;聽她叫一聲“爺爺”,使你享受天倫之樂和幸福的喜悅。小孫女在我的心裏佔據了很大一塊位置。孫女笑,我心裏安,孫女哭,我心裏亂。有時出差,我每天至少打一次電話,問問孫女的生活情況,聽聽孫女叫聲“爺爺”,真是打心底裏高興。
這種至疼至愛,大大超出了我對自己兒子的關愛,這就是“隔輩親”呀。這種親情構成了人類社會和諧的樂章,是生命力傳遞和民族文明不息的傳承。
孩子是民族的希望,祖國的未來。今天的孩子就是國家明天的主人,今天孩子的素質如何,決定着明天民族的興衰。把孩子教育好,不僅是一個家庭的責任,更是社會的責任。
親,是人之本性。愛,是人之本能。親不是寵,愛不是溺。作爲長輩,要既言傳,又身教,培養孩子們良好的生活習慣和道德行爲。教育孩子應先教他們學會做人,讓他們有一顆感恩之心。感恩社會,感恩長輩,感恩師友,我爲人人,人人爲我,與社會和諧共處。惟其如此,纔會爲國盡忠,爲民盡力,爲親盡孝,爲友盡誠,才能成長爲國家有用的人才和民族的棟樑! (沈文增)
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