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廣東商學院09國際經濟與貿易2班潘毅強
站在綜合樓6樓的走廊裏,排着隊,等待着普通話考試的拍照。拍照點那裏掛着一塊“漢語方言研究所”的牌匾,想到自己很快就要迎來的普通話考試,頓時覺得這些年來,我與“語文”依舊心相連,情未了。
天真無邪、無憂無慮的小學時代,我不太懂語文。
“a,o,e,i,u,ǖ”,“牀前明月光,疑是地上霜”……拼音、學講普通話、造句子、看圖作文,這些都是小學語文的關鍵詞。那時候,只知道語文是一門功課,老師教我們識字、作文、誦讀唐詩三百首,我們不求甚解,卻樂在其中。
那個年代的我們,聽說讀寫的語文,現在看來,更像一種工具,在社會裏生存的工具,更是與我們形影相伴的工具,不是如此嗎?小學的時候,總覺得小學六年是如何的漫長。到了時不我待、分秒必爭的中學時代,我懂得了珍惜。語文同樣如此。
中學時代的語文,離不開做題,離不開應試。文言文、文本閱讀、寫作,這些做夢也能背出來的題型,有令你產生一種說不盡的滋味嗎?也許,如今的我們,更多的是懷念。其實,那時候的語文給予我的遠遠不止是停留在試卷上的題目。還記得那時候,在燈光通明的教室裏,即使複習任務多麼的緊張,也會偷偷地拿出一本小說、散文出來品讀一番,靈感滿溢之時更會即興寫下所感所想。不知道被老師逮到了多少次,狗頭噴血般地教育了多少遍,依舊動搖不了我那顆對語文滿腔熱情的心。
如今,處在大學時期的我們,是否已經告別了相伴多年的語文呢?這個問題,曾困擾了我很久,也找不出相對準確的答案。
也許,我們將語文還停留在課堂教學上。所以,有不少人曾覺得,大學接觸語文的機會已經不多了。特別是大一的時候,一本厚厚的大學語文書,每星期只有那麼可憐的兩個課時的教學時間,因而大多數的經典篇章都是粗略帶過,當時剛從高中走來的我,對此滿是失望。後來,在大學裏待的時間長了,漸漸地也就對這種教學方法適應了,抱怨的情緒也少了很多。坐下來靜靜一想,像語文這個科目,學問之大絕不是一朝一夕就能說得完的,課堂上的教學,現在看來,更多的像是一種引導,但如果要想品嚐到更深層的味道,就要靠自己平時的感悟與鑽研了。
葉聖陶先生曾說過:“語文天生重要。”大學時期,語文看似被淡化了,是嗎?我覺得要看你自己的態度吧!大學的語文,更倡導用欣賞的目光去發現語文的美。這種深層的東西,課堂上能體會到多少呢?
“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江河”,不管身處哪一個年齡階段,多看點書,也是很有必要吧?不是爲了提高語文水平,也不是爲了增強自身的書香氣質,所謂厚積才能薄發,或許正是這個道理。
其實,生活中的語文,無處不在。不要覺得沒了這門課程了,語文就不復存在,不是這樣子的。只因爲,她,是一門終身的學問!
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