自己的玩具不願和別人一起玩，有好吃的東西別人碰也不能碰，看到自己要看的電視節目就不許別人換臺……當孩子有這些行為的時候，家長總會有些許擔心，為什麼自家的孩子會這麼『自私』？這種種表現，是否孩子的天性使然？有沒有方法可以改變？本周《育兒有招》節目建議家長，不要輕易給孩子扣上自私的帽子。(請關注每周六上海教育電視臺16:05《育兒有招》節目)

　　家庭規則是關鍵

　　華東師范大學心理與人文科學學院副教授嚴文華認為，孩子很多看似『自私』的表現，是其內心規則意識的一種體現。例如，在一些家庭，全家人總是在用餐時把最好的東西讓給孩子吃。當家裡來了客人，當大人給客人搛菜時，孩子就不能理解，甚至還會當場提出『為什麼今天的雞腿不給我吃？』等令人尷尬的問題。

　　嚴文華提醒，孩子從兩歲左右就已經有規則感了。如果家裡的規則一直都是把他放在第一位，孩子覺得這樣的規則對他有利，當然願意把這個規則持續下去，並希望周圍所有人都遵守這個規則。而孩子並不知道，那樣的行為在大人世界中，就叫做『自私』。

　　『自私』帽子別亂扣

　　從兩歲開始，孩子開始逐漸形成自我意識，有時候還會出現自我意識過於強烈的行為。但，成人不能因此就給孩子扣上『自私』的帽子。孩子的道德觀念需要一個發展過程，用道德來對孩子的行為做判斷，過於苛責了。

　　閘北區安慶幼兒園園長張磊提醒，特別是在孩子與孩子間的交往過程中，家長更不應該隨意給自己的孩子或是別人的孩子扣帽子，不要指責，『這個孩子怎麼這麼自私，寶寶以後不要跟他玩了。』這樣的表述會令孩子在與別人的交往當中產生很多困擾。

　　引導孩子會分享

　　專家指出，孩子的自我中心並不等同於成人規則世界中的『自私』。引導寶寶學會分享，需要家長的耐心和技巧。

　　例如，孩子帶了心愛的玩具去幼兒園玩，結果被別的孩子弄壞了。孩子可能會不願意再把玩具帶來。這時，家長可以建議孩子下次帶不容易弄壞的玩具，在和別的小朋友一起玩的時候要和他們說讓他們也同樣愛護你的玩具，教孩子學會選擇和溝通。如果家長一味地責備孩子，甚至不停叮囑孩子，好玩具要自己留著，那麼，漸漸地孩子就會覺得，分享是件不那麼安全的事情。在今後的人際交往過程中，孩子也會封閉自己，無法與別人建立信任關系。

　　實習生姚君青本報記者陸梓華