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設計這次測試的老師是章雅平。她曾服務國內863計劃,在多個國外知名公司與大學工作過,還曾作爲科學家和產品主設計師,爲歐洲航天公司設計星載二氧化碳探測芯片。
對於這次的測試,章雅平說,“我不是要求學生不眠不休做12個小時,而是說這個測試要在12小時內完成。這也是我們倡導的一種教育方式,希望學生自主學習。這個測試傾向於考察學生的實際運用能力和解決問題的能力。”
章雅平介紹,這種測試一般兩週一次,是希望學生們在測試前有充分的時間溫習,有時間查資料做準備。一開始要求學生3小時內完成,但有學生反映時間太短了,就增加到12個小時,當然,題量也適當增加。
在章雅平看來,這樣的效果是,學生的選擇多了,他們可以從更多的題裏選擇他們擅長的進行回答,“只需要答對40%就算過”。
不過讓章雅平沒有想到的是,這個測試讓剛進大學的孩子們很不適應,爲此,她已經取消了測試的時間限制。
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