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很多家長甚至老師都以為,教孩子畫畫只在於提昇孩子的藝術修養,如果某個孩子沒什麼藝術細胞或者長大了不想從事跟藝術相關的工作,那麼不畫也罷。恰恰是成人這種錯誤的想法,讓孩子失去了與生俱來的一種能力,而且失去的還遠遠不止這些!
看了韓國藝術教育者潘鏡蘭、李東燁、李知妍所著的《我想變得不一樣:用圖畫表達情感的孩子》(譯林出版社),你會發現,孩子們的『畫』是可以當做他們的『話』來理解的。畫畫是孩子們認識世界的較早被用到的方式之一,對他們的注意力、觀察力、想象力、創造力提昇都有極深遠的影響。透過孩子的畫,你能走入孩子的內心世界,看到他們因為不善表達而被你忽視或誤讀了的個性、情感與需求,
臺灣留法藝術碩士藍劍虹帶領孩子們,以涂鴉對抗填鴨!因為承認了孩子們的審美差異性。可以看到《許多孩子,許多月亮》(東方出版社)中每一幅兒童畫作,都超乎你的想象。
《和孩子一起玩藝術》是從5年來李芳妃老師一直堅持在做的許許多多的藝術活動中精心挑選出來的。它們輕松、有趣,家長很容易上手。因為藝術,並不是正襟危坐的一節節課程。它是一種生活方式,一種眼光,一種美妙的體驗。它存在於每個細小的生活中。
這三本書並沒教家長什麼畫畫技巧,教的其實是一種全新的教育理念,是把學畫畫看成像學走路學吃飯一樣的生理需求,而不是一種可有可無的技術;是告訴家長如何和孩子共享藝術,並由此發現並理解孩子獨特的個性。李崢嶸
噴壺游戲
材料小伙伴:噴壺、大張(4開或以上)素描紙、顏料、毛筆、調色盤、洗筆桶、舊報紙等。
步驟一:把白紙固定到牆上。
步驟二:讓寶寶選一種赭石或咖啡色(樹乾的顏色),擠一點到噴壺裡,倒入清水,用力搖勻。要注意開始少倒些,根據噴出的色彩濃淡再逐漸加水稀釋。
步驟三:讓寶寶對著白紙盡情噴吧!注意,可以有高低起伏,但是別在紙張頂部噴太多,這樣,就沒有地方畫樹冠了。噴完之後,顏色會順著紙滴流下來,變成樹乾。
步驟四:拿毛筆把樹枝畫出來,然後可以把噴壺刷乾淨,按照步驟二的做法制作出綠色的顏料水來噴出葉子,也可以用毛筆分別蘸各種綠色來畫葉子。
提示:如果沒有噴壺的話,用毛筆直接蘸取含水量比較多的顏色,滴在紙的上部,然後把紙豎立,讓顏色流下來也是可以的哦!
吹出來的畫
材料小伙伴:環保顏料(或食用色素)、清水、吸管、毛筆、素描紙
步驟:選顏色,加一點水調稀,用毛筆蘸取調好的顏色,滴幾滴在紙上。用嘴或吸管對著有顏色的水滴用力吹,觀察吹出來的形狀,展開想象。拿毛筆或者其他工具繼續涂鴉,把想象的東西變出來。
提示:可以直接用嘴吹,也可以使用吸管。小於3歲的寶寶如果用吸管的話,要截成合適的長度,並且保證邊緣光滑不紮嘴。
還可以准備一些彩色厚卡紙,這樣爸爸媽媽可以和寶寶來吹漂亮的煙花:在深藍色、黑色或其他顏色的紙上面吹出很多鮮艷顏色的煙花。
石頭畫
材料小伙伴:撿來的石頭、水粉或丙烯顏料、毛筆、調色盤、洗筆桶、舊報紙
步驟一:走出去,撿石頭!
步驟二:選擇合適的顏色,在石頭上畫出想畫的一切。
如果想長時間保存的話,最好是用丙烯顏料,別忘記下面鋪上幾張舊報紙或塑料桌布,涂鴉過後便於清理。
步驟三:把石頭肚皮朝天,在陽光下好好曬一番吧!
創意練習本:大一點的孩子,父母可以引導他們畫一些石頭組合。
也可以找一些舊木板做底板,讓孩子設計完畫面後,用膠槍在石頭背後打膠,粘到木板上,然後用丙烯或水粉顏料涂色。創作完成之後,拍照衝洗,看看與之前單獨的石頭畫,有什麼不一樣?
選自《和孩子一起玩藝術》
李芳妃著漓江出版社