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南開大學學生創業實踐基地,新加入“華章剪藝”公司創業團隊的成員正在學習具有民族文化色彩和南開氣韻的創意剪紙。任永華賴鴻傑攝
如今,越來越多滿懷激情的大學生萌生了創業的願望。如何正確引導大學生進行創業實踐,如何爲大學生在創業過程中提供科學指導,滿足學生的實際需求,並幫助他們解決實際困難,成爲高校開展創業教育的重要課題之一。
1.
開啓創意之窗,開拓學生視野——
學校搭建實踐“平臺”
在南開大學大學生活動中心旁邊,有一座五彩斑斕的院落,被同學們親切地稱爲“雲團”的大學生創業實踐基地就坐落在這裏。
“雲團”借鑑了IT網絡中“雲”的概念,意味着海量智慧的雲集,象徵着高端、自由與廣闊的思維創新空間。“雲團”還以雲狀卡通形象和窗口圖案的設計作爲標誌,預示着創意之窗將不斷開啓,旨在讓學生在參與創業、體驗經營中,錘鍊服務和改造社會的能力。
爲了給學生創業提供智力支持,南開大學團委特別聘請學校科技處、商學院創業管理研究中心的教師擔任“大學生創業實踐指導教師”,聘請法學院資深法律專家擔任“法律諮詢中心”特約顧問。與此同時,學校出臺《學生創業實踐基地管理使用辦法及細則(試行)》,爲創業實踐基地提供製度保障。
今年5月4日,南開大學黨委書記薛進文來到“雲團”參觀,與同學們一起歡度五四青年節。走進學生創辦的“華章剪藝”公司辦公室,面對着滿牆匠心獨具的剪紙作品,薛進文仔細聽着介紹。當得知公司的剪紙作品遠銷港澳臺及歐美等地區時,他非常高興,鼓勵同學們打造更多具有民族文化色彩和南開氣韻的作品,爲南開文化、天津精神和中華文明的傳承傳播作出貢獻。
進入“創意客廳”,幾名經濟學院的學生正在使用Wi-Fi網絡查詢資料,討論和推敲“挑戰杯”創新創業計劃競賽項目。薛進文走到學生身邊,鼓勵大家多進行“頭腦風暴”,碰撞出更多創意的火花。他說,做學問要注重從身邊生活入手,學習經濟類專業更要如此,要借鑑“老百姓經濟學”的研究方法,圍繞實際生活,用深入淺出的方式爲人們解釋複雜深奧的問題。
薛進文表示,要通過創業實踐平臺培養學生、凝聚學生、服務學生,引導更多的青年學生開拓視野,開發智慧與創意,着力提高學生的“公能”素質,在科研創新和創業實踐領域取得更大成績,讓南開誕生自己的比爾·蓋茨!
據瞭解,南開大學積極開闢創業教育第二課堂,爲學生搭建創業培訓指導的平臺,着力提高學生的創業意識,提升學生的創業技能。目前,學校已開設“南開大學創業大講堂”、“成功校友就業與創業論壇”、“諾基亞青年創業大講堂”等品牌講座,近兩年通過各類活動邀請校內外專家、創業成功人士舉辦講座100餘場次,受到學生的普遍歡迎。
在天津市創業中心和天津市大中專就業指導中心的協助下,南開大學針對有創業意願的學生開展系統的創業培訓,內容包括創業意識培訓、創業能力培訓、創業實訓模擬公司訓練營。另外,學校與全球模擬公司中國中心合作,以模擬公司的形式讓學生體驗創業與經營,培養學生的就業能力與創業能力。
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