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放了學,騎自行車飛奔回家,或者跟着好朋友邊跑邊鬧,這是很多人孩提時代不可缺失的記憶。而對於雲南安寧市石江村的劉美七來說,已很難再有這樣的快樂。此前上學,走幾步路就能到家,現在她到了約7公里外的縣街學校上學,每週五下午才能回家。撤點並校之後,許多“劉美七”不得不到離家很遠的地方上學,爲此,記者採訪了雲南、陝西兩地的學校,瞭解撤點並校前後,孩子們學習、生活有何變化?
現在能上音體美課了
“以前只有一個多媒體教室,哪個班要用得預約,現在有好多個。”姚杭是雲南省嵩明縣嵩陽鎮一中初三學生,2010年隨着楊橋鄉二中撤銷而併入嵩陽鎮一中。硬件上的提升顯而易見——嵩陽鎮一中佔地182畝,教學樓、圖書館、體育場館等應有盡有。僅多媒體教室就有25個,還有一幢實驗大樓。以前學校裏,中考考啥就上啥,音體美等副科幾乎不上,就算上,也經常是數學老師代美術課。並校後,幾家學校的教育資源得到了整合,對素質教育也更爲重視,還有兩週姚杭就要期末考試,但他們的音體美還在正常開課。
西安市戶縣澇峪紙房學校,位居陡峻的秦嶺山脈之中,將附近偏遠深山裏的西河、八里坪、郭清等7所學校合併到了一起,現在共有226名學生、30名教師。2006年,政府出資400萬元讓其在原址上改建,變爲一所山區寄宿制學校。
“幾年前,初中升高中,學校在全縣30所初中裏排倒數5名,合校並點後,去年排到了第十四名,小學升初中曾排到第七,”紙房學校校長馮雪紅說,以前有的學校地處深山,像西河小學,都是磚瓦房,條件很差,新分配的年輕教師都不願意去。現在到紙房學校,教師流動情況比以前穩定多了,年輕老師也能待住。光去年,就補了3名年輕老師進來。
“在並校之前,許多家長就已經千方百計地把孩子送到鎮上的學校來上學,”雲南安寧市教育局副局長唐世友說,起初安寧撤併校點時,對下元良村和雁塔村兩個校點保留了小學一到三年級,四年級以後才收到中心小學就讀。但許多家長對子女教育有更高要求,都希望從一年級起就到中心小學上,所以最後就撤併了這兩個校點。
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