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『全民寫高考作文』特輯
新聞回放:
上周五,三位省會重點中學名師、有多年參加高考閱卷經驗的老師,做客本報編輯部,為『全民高考作文』點評打分。本報從30多篇來稿中選出的11篇參評作文,均抹去作者名字等基本信息,打印出來交給考官。考官根據具體內容打分,滿分60分,並做出精彩點評(詳見本報6月9日B9、B10版)。由於版面所限,有三位中學生的參評作文今天刊出。
全民寫高考作文,一場關於作文的盛宴,還有考官的精心點評,快看看吧,特別是初高中的學生,希望你們能從中學到寫作技巧,提高自己的寫作能力。
點評名師:石家莊一中語文特級教師崔金晴,石家莊二中語文高級教師孫國玉,河北師大附中語文特級教師王宏偉。
漏洞背後
蕭昕萌石市23中初二(7)班晚報校園記者
Hellow!大家好!這裡是XXX廣播電臺,我是淳子,很高興能在這裡和大家分享我最近的小感動。首先,給大家讀兩則日記。
一、2012年4月15日晴
今天船主讓我過去為他那艘結構精巧的船刷漆。其實就算船主不說我也會去做的。我認認真真地為它刷上一層亮藍色的漆,一個角落都不放過,就在我快要刷完的時候,我發現那船上有一個大漏洞,於是就順手將它補上了,這下它變得更加完美了!誰知,今天傍晚時,船主找到我,激動地給了我一大筆錢,並說他的孩子們今天駕著那船出海,他以為他的孩子們會因為那船上的洞而葬身大海,沒想到我提前補好了船,救了他的孩子們!我感到十分開心,並不是因為我得到了意外之財,而是因為我越發覺得自己當時沒有嫌補船麻煩的心態是正確的,我的小小舉動挽救了好幾條生命!以後我還會繼續做力所能及的好事,將愛心傳遞下去!
二、2012年4月15日晴
今天恐怕是這個月最令我不安的一天了吧?今天上午叫來那個剛成年的小油漆工來為我的船刷漆,下午我就得知我的孩子們乘著那船出海了。聽到這個消息時,一股涼意瞬間向我襲來,我感到渾身無力,就要暈倒。因為,因為那船有個大漏洞!當時天氣並不是很好,烏雲壓得很低,像是要下大暴雨。我站在碼頭,心想:我的孩子們啊,今天,是不是我就看不到你們了呢?我只能在心裡默默地為他們祈禱。不一會兒,天晴了,我看到我的孩子們乘著船在向我揮手!他們正向碼頭駛來!他們毫發無損!一到岸,我就迫不及待地檢查了船,那個洞竟然被修補好了!我想一定是那孩子補的,於是我帶重金去感謝他,他竟覺得補船是理所應當!多善良的孩子!於是,我把這件事情告訴了我的孩子們,他們有些後怕,也很感激,並表示一定會把愛心繼續傳遞下去!
這是一個小油漆工和一位船主寫下的日記。我想大家一定在為小伙子的善良而感動著,其實,這樣的小感動也發生在我們身邊。
比如2012年央視曝出的『良心油條哥』,他每天都會倒掉使用僅一天的油,和同行相比,這一舉動讓他的利潤減少了不少。不過就是通過這個小小舉動,他傳遞了誠信,傳遞了人類社會最初的美好與朴實,就像油漆工的小小舉動傳遞著愛心一樣。
現在坐在高考考場上的考生們,他們在傳遞的,是誠信,是文明,是『90後』昂揚向上的精神風貌。
還有『最美教師』張麗莉,她傳遞的,是『為人師表』的含義,她以自己弱小的身軀成就了社會向更加和諧的方向邁進。
我們省會的『誠信姐』,經營肉攤17年從不買注水肉,她傳遞的,是一種信任。
還有,還有……
不同的人在以不同的身份傳遞著,傳遞著一種精神,那就是真善美,他們用行動詮釋著責任,用責任改變著社會!
聽眾朋友們,今天的節目到這裡就要和大家說再見了,希望大家將今天的小故事記在心間,和淳子一起用行動來傳遞精神,哪怕是公交車上的起身讓座、馬路上的隨手拾起垃圾……這樣,我們的生活就會變得更加美好!
崔老師點評:以播音形式構思文章很具創新之意。聯系現實中的善行義舉進行拓展,末尾以播音結尾,使得結構圓合,也亮明播音宗旨。評分:45分
孫老師點評:本文以電臺節目主持人主持節目的形式來架構全文,形式很新穎。通過兩則日記,闡發材料的主旨:傳遞愛心。進而舉生活中的諸多事例,最後水到到渠成,總結觀點:傳遞精神。但是這是什麼精神?愛心?誠信?真善美?責任?主題散亂了。評分:40分
王老師點評:文章采用了主持人播報的形式構思全文,語言活潑,讀來親切。但通過日記形式擴寫了原材料,是材料作文之大忌。評分:35分
平凡中孕育偉大
高自嵐石市23中初二(14)班
人們常說要隨手撿起一張紙,將垃圾分類整理,這些都只是舉手之勞的一些小事,卻總有人不屑一顧,認為事不關己。記得有這樣一個故事,一個船主讓油漆工給船涂漆,油漆工給船上完漆後,發現船上有一個洞,就順手把洞給補上了。過了不久,船主再次找到這個油漆工,並又給了他一大筆錢,油漆工說:『工錢已經給過了啊。』船主說:『這是補洞的錢。』油漆工又答道:『那是順手補的。』船主聽完後說道:『當我聽到我的孩子們駕著船出航的時候,我就知道他們回不來了,而就在剛纔他們平安返航,我知道是你救了他們,所以特來感謝。』,油漆工淡然地說了一句:『那只是順便之事,不足掛口。』
油漆工的淡然很值得我們的深思,只是順便做的事,卻挽救了人生最脆弱的珍寶——生命,挽救了一個幸福的家庭。在這個不大不小的世界裡,我們能做什麼呢?其實,我們並不需要做出多麼驚天動地、多麼氣吞山河,在平凡之中閃耀的平凡就是一種偉大,我們一直都在問自己,我們能夠為這個世界奉獻些什麼,我們能做些什麼,我們能做的就是不為金錢,不為名利,認認真真地做好自己的本職工作,負自己應該負的責任,再做一些力所能及而又不危害自己利益的事。
油漆工只是做了一件平凡的事,而這件平凡的事挽救了數條人命,而他卻不張揚,不貪功。我們的生活中也有許多平凡的人,但他們在我們心中是偉大的。『最美司機』吳斌,他只是做了最平凡的事——把車停穩,但這件平凡的事挽救了車上24名乘客的生命。他只是普普通通的一名司機,但他又是生命的守護神,他用最朴實的行動,詮釋了什麼叫偉大。汶川地震中,譚千秋老師用最溫柔的行動像雄鷹一樣護住了自己的學生,這最平凡的舉動,給了學生們一個光明的未來,他用最堅強的臂膀,舉起了偉大。『最美媽媽』吳菊萍,當危險裹脅生命呼嘯而來,母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出,接住生命,托住了幼吾幼以及人之幼的傳統美德。她並不比我們高大,但那一刻,已經讓我們仰望。
油漆工的故事,生活中的真實感人的故事,都告訴了我們,平凡孕育了偉大。偉大,並不需要多麼華麗的辭藻來修飾它,只需要我們用心來愛它,用行動來詮釋它。這些感人的事例,讓我相信,這個世界,充滿著平凡,充滿著偉大,充滿著愛。
孫老師點評:本文觀點是平凡中孕育偉大,審題准確,但寫作中有一些硬傷:首先開篇重述故事,不夠簡潔乾脆;論述時例子豐富,但不夠貼切,吳斌、譚千秋、吳鞠萍的壯舉,用平凡二字來形容,顯然不夠合適。另外,有些語言也頗費解,如『在平凡中閃耀的平凡就是一種偉大』真讓人不知是平凡還是偉大了。
評分:36分
王老師點評:文章從材料入手提出觀點『平凡孕育偉大』,然後聯系現實,以吳斌、譚千秋、吳鞠萍的事跡作論據證明觀點,思路清晰。但開頭引述材料過長,全文比較平淡。評分:40分
崔老師點評:文章較准確地把握了材料的立意——平凡孕育偉大。內容多得比較集中,並且聯系自身,追問自己『我們能做些什麼?』即『力所能及』,負起應負的責任。該文的可取之處是真摯朴實,但內容稍嫌單薄。評分: 40分
船主與油漆工
邵嘉燁石市九中初一(19)班
美國總統奧巴馬在他的開學講演中不止一次提到一個詞——責任。在船主與油漆工中,油漆工的責任是刷漆,這是大家都知道的,但如果漆工只刷漆不補那個洞,情況會如何?
在一個晴朗的早晨,船主的四個兒子駕船出海,他們休閑地把船泊在蔚藍色的海面上,任其漂泊。大兒子躺在船上,美美地吃著早餐。突然他感到有東西在他腳上,涼涼的。他打了個哆嗦心想:不會是水吧!果然,只聽二兒子叫道:『船艙進水了!』大家急了,手忙腳亂地找漏水點。罪魁禍首—一個小洞出現了,水正不停地湧入,大家忙著補洞。可這一切都毫無意義。艙中的水越來越多。沒了腳踝,沒了小腿……最後四人葬身魚腹,船主知道後,痛心不已,這是一個悲慘的結局。可事實並非如此,油漆工在漆船的同時,也把那個致命的洞補上了。最終船主的兒子平安歸來。兩種結局迥然不同,其原因是兩個字——責任。
有人說責任就是自己份內的事,我卻認為責任是一種品質。日前大家在網絡上熱談的最美司機吳斌,一位普通得不能再普通的杭州大巴車司機。在高速公路上,當一塊大鐵塊擊穿擋風玻璃直接打在吳斌身上時,他同劇痛對抗著,平穩靠邊停車,熄火,開門,讓乘客平安下車。渺茫的歌聲有強大力量,吸裹著他在黑暗的深淵中墜落,那深淵太深,在搶救後,他沒能爬上來。但乘客無一受傷。責任是一種品質,是他忍著劇痛的依靠,讓他保證了24名乘客的安全。
大至最美司機吳斌,小至身邊的生活瑣事生活中處處有責任。在我身邊有這樣一件事。記得剛入小學第一天,我坐在自己的座位上,身邊有一片碎紙,我看了一眼,沒去管它。這時班主任走過來對我說:『地上的廢紙我們每個人都有責任撿起它,這個世界上有許多你看到就應該去做的事,這就是責任。』老師給我上了人生最有意義的一堂課,我恍然大悟。從此我努力去做一個有責任心的人。
最後,我把老師的話再送給大家,願我們從小就有這樣美好的心靈,讓責任從小在沃土裡成長。願所有人帶著責任上路,讓人生之路閃閃發光。
王老師點評:『帶著責任上路,讓人生之路閃閃發光』的立意符合材料寓意,但題目『船主與油漆工』不能很好地體現文章內容,第二段的想像插入導致文體『四不像』。
評分:30分
崔老師點評:以『責任』立意,可說基本符合題意。然文章文體特點不明朗,雖觀點是明確的,但也影響文章品質。以『船主與油漆工』為題則顯大而浮泛。
評分:34分
孫老師點評:本文將材料的核心歸結為『責任』但油漆工補漏洞恰恰不是他的責任。作者可能也意識到了這一點,進行補救。『有人說責任就是自己份內的事,我卻認為責任是一種品質。』其實作者並沒有說清『有人說是份內的事』怎麼不對或不全面,而是另起爐灶了。評分:38分
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