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西安科技大學高新學院的宿捨貼出通知,禁止帶西瓜入寢室,一定要帶,得把瓜皮留下,只能帶瓜瓤進門。不少學生表示難以理解。(6月15日《西安晚報》)
學校之所以禁止將西瓜帶進寢室,原因很簡單:學生吃完西瓜,會把瓜皮丟在每層樓的垃圾桶內,清潔工的工作量很大。
但是,從管理的角度說,僅僅因為西瓜皮增加了清潔工的工作量,就禁止學生在宿捨吃西瓜,也有因噎廢食之嫌,顯得不夠人性化。如此做法,先不論是否侵犯了學生的權利,就效果來看,也只能給學生心理帶來負面影響,甚至有可能激化矛盾。
因噎廢食式管理制度的產生,不僅僅反映出學校管理能力的低下,還有教育能力的不足。制度不是靈丹妙藥,更不是一個單純的『治』人的工具。一個良好秩序的形成,除了制度的約束作用外,更需要通過權利的保護,激發學生遵章守紀的自覺性和責任感,使其從『被動服從管理』轉變為『主動自主管理』。這樣的管理理念纔真正體現以人為本,而這樣的秩序纔是有活力、有張力的秩序。
具體到學生在寢室吃西瓜的問題,既要想辦法避免西瓜皮造成清潔工勞動量的增加,也要滿足學生的飲食需求,做到『硬』管理與『軟』服務相結合。比如,除了加大宣傳提示力度外,還可以通過學生的自主管理,讓學生們主動承擔西瓜皮的處理任務,不給清潔工增添負擔,這纔是管理的最高境界。
-程紹德