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-今天上午,在啟秀實驗中學考場,考生神情輕松 本報記者 孫中欽 攝
也許是出於對初中生的關愛,每年中考作文題總是帶著詩意,盡可能讓學生輕松愉快地走進生活,走進自己的感情世界。前年的『黑板上的記憶』,去年的『悄悄地提醒』,都如此。今年的作文題:『心裡美滋滋的』,同樣是試圖激發起孩子們心中美好的回憶,從而噴發出優美的文字。這個題目在審題上是毫無障礙的,不像高考題『微光』可以有多種選擇。每個孩子從小到大都會有甜蜜的、值得記的故事:與父母之間,師生之間、同學之間,甚至陌生人之間,都有很多很多故事。但要寫得好、寫得動人也不容易,關鍵在於什麼事使你『美滋滋』,怎麼會美滋滋的。是得了高分?是得了獎勵?是進了名校?是新交上了一個知心朋友?是讀到一篇美文?……都可以寫好,不過,這其中有立意高下之分、有境界高低之分。是不是可以換一個思路:看到別人因我的幫助而進步心裡美滋滋,看到父母的笑容而心裡美滋滋的,看到別人指出我的缺點而心裡美滋滋的。
這份考卷上有兩篇現代文閱讀,一篇是《過有『容』的人生》,一篇是《第一聲喝彩》,都對考生有所暗示。當你『原諒』或寬容了他人,你會有一種幸福感;當你懂得了感恩,你會有一種幸福感;當你看到別人的亮點,你也會有一種幸福感。這就是境界。
要寫好這篇文章,靠平時的觀察,體悟,從細節入手,一句話,一個動作,一個眼神,一剎那的領悟,由小見大,由微知著。要有故事、有鋪墊、有情節、有轉折,要好看。
有人說,文品即人品。這話對孩子來說,似乎玄了點,卻也是有道理的。因為我們上面說的『感恩』也好,『寬容』也好,都作不了半點假,如果平時自己從來就沒有這樣的生活體驗,要編出一個故事,雖然不是不可以,但總是會缺乏真實感,也就很難打動人。從這個意義上說,作文的關鍵在做人。
初中教師在輔導孩子寫作時,常常從四個方面訓練:我和家庭,我和學校,我和社會,我和自己的內心。這是對的,初中的作文題確實萬變不離其宗,但如果僅僅從形式上去訓練,而不提高孩子內心的境界,還是很難寫出好文章的。比如,這個題目就很容易『套』,無論從哪一方面都有材料可寫,可是要把『美滋滋』寫得真,寫得感人,就不是那麼容易了。
『讀書更要做人』,我們的教師、家長們能從這道作文題中得到啟示嗎?
特級教師黃玉峰