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本報訊記者周西月文/圖合格的父母應當具備什麼條件?如何與孩子進行有效的溝通?怎樣照顧孩子的情緒?昨日上午,國內知名心理學家、父母溝通效能訓練資深專家雷京魁與李玉涵夫婦來昌舉辦講座,與家長們圍坐在一起,爲家長們解讀如何做合格的家長,滿足孩子的身心雙重需求,建立良好的親子關係。
關注孩子真正的需求
“你們到底想讓孩子變成什麼樣?心目中的孩子是怎樣的?還是就覺得孩子不夠好,希望他能更好?”雷京魁開場的問題讓一些家長陷入了沉思。
雷京魁認爲,在成長過程中,孩子就像種子一樣,不同年齡階段的需求是不同的,“有些家長總是抱怨:都已經做了這麼多了,還要做什麼?但如果家長給予的不是孩子需要的,那給得再多對成長又有什麼幫助呢?”一連串的反問,引發了家長們的熱烈討論,幾位家長表示,孩子還小,也許並不知道自己的需求。對此,雷京魁繼續反問:“你信任你的孩子嗎?如果不能信任孩子,做什麼也是你自己的意願。每個人心裏都有個好孩子的形象,也想自己的孩子吻合這個形象。那麼,你是在和頭腦中的好孩子互動,還是和眼前活生生的孩子互動呢?你關注過他嗎?他的疾苦你真的知道嗎?”
“孩子身體有病家長能以孩子爲中心,但心理生病了呢?心理生病的症狀,就是他有情緒了。”雷京魁表示,對於成年人來說,有需求可以去尋求創造資源,但對於孩子來說,家長去滿足他們是天職。
用溝通與分析瞭解孩子需求
如何瞭解孩子情緒背後的需求?同是心理學家的李玉涵教授表示,孩子在0到18歲的經歷,對未來有很大影響,這就需要家長細緻、及時、準確地觀察到孩子不同年齡的特質和需求,“0到18個月是建立安全感的時期,這時媽媽能準確解讀孩子的需求,孩子就會對世界有基本的信任。18個月到3歲期間,是孩子發育情緒的時期,孩子哭和喊叫,都是說明他有需求,媽媽應該發現孩子情緒背後的需求。”李玉涵認爲,孩子在這個關鍵時期,最好能與媽媽在一起生活,而不是交給保姆。李玉涵說,如果在0到18歲家長能很好地照顧孩子的身體與情緒,就能讓孩子掌握好自己的喜怒哀樂,成爲自己生命的主人。”
“家長要樹立一個觀念,就是人有權利擁有需求、表達喜怒哀懼。基本的需求是要被滿足的,孩子表達出需求應當被肯定和欣賞,只有慾望纔要管理。”李玉涵表示,只有沉着、冷靜、會分析的成熟的成年人,纔能有效地協助孩子成長,所以家長必須讓自己先成熟起來。
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