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2011年,本市按照“突出特色、注重實效、典型引路、示範帶動”的原則,確定了31個單位爲建設學習型黨組織工作示範點,30項活動爲建設學習型黨組織工作品牌活動。一年之後,經過全市範圍內兩個月的建設學習型黨組織工作大調研活動,我們發現,首都學習型黨組織建設的蓬勃生機絕不僅僅限於這61個單位和活動。不積跬步,無以至千里,建設學習型黨組織,需再接再厲,任重而道遠。
6月5日下午三時,東城區安定門街道爲民服務中心二樓活動廳,“鐘鼓樓羣言堂”第50期活動的現場。
和往常一樣,“羣言”有主題,今天是“雷鋒精神永駐人間”。圍繞主題,節目內容照樣豐富:嘉賓訪談、觀衆“自由辯論”、視頻短片播放,還有小品和合唱表演,比起電視臺晚會真也不差。
演員是社區居民;主持人是街道工作人員;嘉賓是愛做好事的修腳師傅和社區裏的志願者;臺下坐着的都是街坊四鄰,老老少少百餘人,親親熱熱、濟濟一堂。
兩個小時的活動,深入淺出,講故事、講道理兩邊不落,一點也不冷場。住在附近的宋彩對此頗爲驕傲,說自己就算誤了看電視劇也不能誤了參加“羣言堂”。“我們每次活動聚焦的都是熱點問題,形式又生動又貼近生活,我可以聽別人的看法、意見,也能暢所欲言,高高興興就能學習到很多政策、知識和道理!”
作爲本市建設學習型黨組織品牌活動之一,“鐘鼓樓羣言堂”的這個午後,同樣是蓬勃發展的首都學習型黨組織建設的一個小小縮影:像“羣言堂”這樣基層首創、羣衆認可的學習型黨組織建設先進典型正不斷涌現,而大量行之有效、各具特色的鮮活經驗也在爭相脫穎而出。
服務中心工作,以學習促發展
學習的目的是推動中心工作的開展。市科委在推進學習型黨組織建設中堅持“雙百對接”,針對首都農村、社區、企業的實際需求和不同特點,以系統內百個支部與城郊百個支部結對子,以此爲載體,設計並開展“一十百千”活動:開展一個社區科普創意大賽,推動十個領域的科技成果在社區推廣應用,引導百家科普基地服務百家社區,將千套科普圖書配送到社區。此舉實現了科技資源與科技需求的對接,實現了黨員幹部與基層羣衆的對接。
在越來越多的學習型黨組織建設工作中,明確“服務中心工作”成了解決學習與實踐脫節的關鍵。市財政局黨組高度重視幹部教育培訓工作,把幹部教育培訓工作作爲加強學習型黨組織建設、人才隊伍建設的一項重要舉措列入議事日程,將培訓工作與財政工作一起研究和佈置,把教育培訓作爲單位和個人工作考覈指標列入全局年度摺子工程。密雲縣穆家峪鎮把學習與推動具體工作進行有效銜接,以學習爲引領,進行郊區農村黨組織執政能力建設、農村經濟社會可持續發展和農民增收的有益探索,推進了“華潤希望小鎮”等項目建設。首都師範大學圍繞研究生培養教育,通過“1144”模式,將政治理論學習有機融入研究生的成長、成熟、成才全過程……正是由於釐清了“爲何而學”,學習有的放矢,切實成爲服務決策、推動發展的有效途徑。(下轉第二版)
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