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高考作文
□張濤甫
1
被格式化的作文
2012年的高考,終於落幕了。今年有900多萬考生奔赴這場讓人歡喜讓人憂的國家大考,其場面之壯觀,可謂舉世罕見。而每年最牽動考生、家長以及教師的神經的莫過於高考作文。既然高考要以分數來決定考生命運,那麼作文在高考中的地位就太不同尋常了,因爲它的分值在語文試卷中的權重是最大的。高考作文負載了超重的期待,以至於在作文這項比賽中,誰也輸不起,一旦高考時作文出現什麼差失,意味着多年的寒窗苦讀就付諸東流。因此,每年高考的第一場語文考試,要承受着千鈞的壓力。
按理說,那些平時寫作能力不俗的考生,無須有太大壓力。實際上並非如此。高考作文,對於任何一位考生都是“壓力山大”。考生要在巨大的壓力之下負重作業,戴着高考作文的鐐銬跳舞,需要面臨多重不確定性的考驗,這會對孩子們的智商和情商構成極大的挑戰。
素質教育的高調唱了這麼多年,真正要在中國的土地上落地開花,非常之難。若是高考制度的大盤結構沒有根本改變,一廂情願地聲稱將素質教育進行到底,恐怕不太可能。現實的境遇是:只能是逆水行舟,知其不可爲而爲之。
應試教育與素質教育的糾結在高考作文上表現得尤爲突出。作文本是一種個性化的表達,不應該被格式化,作文教育毫無疑問應是一種素質教育。寫作關乎個人思想情感的表達,作文教育追根究底是一種思維與情感表達的訓練。離開個人的主體性思考與個性化體驗,表達技術容易淪落爲空心的雕蟲小技。如今的作文教育本末倒置了:技術走到了前臺,思想才情則退守二線。究其原因,蓋是高考惹的禍。有高考制度的剛性約束,考生們的個性化表達就難以得到充分的釋放。“國標”高懸,考生們不敢輕易冒險,貿然以個性化的表達與強大的制度力量賭博。他們得要千方百計地揣度考官們的心思,以犧牲自我表達爲代價,去迎合外部性的強悍標準。既然高考的標準凜然不可侵犯,那隻能委屈考生自己了。
2
扭曲變形的作文訓練
在高考重壓之下,標榜“素質教育”的中學作文訓練只會扭曲變形。筆者曾親身經歷一次高考作文閱卷。在正式閱卷前的試評環節,我驚豔地發現,有那麼多漂亮的高考作文!但是,繼續看下去,越看越不對勁:原來,這些所謂漂亮的作文幾乎是一個模子拷貝出來的,表達路數存在驚人的相似。這是今日應試教育的過人之處。這種應試教育已經精緻到酷似素質教育的程度,深諳應試之道的中國人已經把高考作文技術錘鍊到爐火純青的境界,幾乎達到了以假亂真的地步。
深陷高考圍城的當事人,只能竭盡全力進行一場智力豪賭。考生、考官以及語文教師都深陷其中,他們圍着一個60分或70分的賭局展開博弈。在三者中間,考生的力量往往是最弱的。殘酷的競爭圍繞分數展開,若要在衆多的對手中勝出,考生必須在分數上蓋過對手。但是,要在有限的時間內寫出一篇“含金量”較高的作文,實在不易。只有平時把應試技巧訓練到家,決賽時纔不至於手忙腳亂。若有幸運者,在考前做過精準的訓練,正巧高考作文撞在自己的槍口上,那簡直是吉星高照了。但這種幸事絕對是一種小概率事件。
爲了獲得好分數,考生需要精心設計自己的高考作文構圖,須把得分的“景點”擺到考官目力所及的地方。主旨、結構、詞章等要素,須按照得分點的要求去排兵佈陣。高考作文閱卷是一種流水線作業,計件式閱卷。考生的作文命運往往取決於考官的視覺神經末梢的反應。閱卷考官要在短短的幾十秒內對一篇高考作文做出判決,是一種典型的“秒殺”。在這個情境下,要求考生把自己聰明才智暴露在考官稍縱即逝的視點之內,容不得考生由着自己的性情和風格自由發揮,追求個性化的表現。誰能吸引閱卷考官的目光,誰就會贏得高分。
3
把應試教育做得頗像“素質教育”
每年的高考作文命題也是一大苦差。很多時候,高考作文命題吃力不討好。今年的安徽高考語文作文題目特別雷人:《梯子不用時請橫着放》。如此腦筋急轉彎的作文題,一定會讓很多考生的大腦出現短路。這真是“躺着也中槍”。如何解釋這種跨越想象極限的命題創意?可能還是要從考官、考生以及教師的“躲貓貓”遊戲中求解答案。圍繞作文命題,考官、考生以及教師三者展開了一場智力博弈。考官在躲貓貓;考生和教師在找貓貓。爲了不被輕易找到,考官會絞盡腦汁,走險棋,出奇兵。這種智力賭博在相當程度上違背了作文的純正宗旨。高考作文玩到這個地步,就不好玩了,變得有點殘酷了。
夾在考官和考生中間的,是一線的語文教師。如今這種酷似素質教育的應試教育,無疑對一線作文教學構成了極大的挑戰。應付這種應試作文,說容易也容易,說難也難。關鍵看一線教師對今天高考作文命題祕密的洞察與領悟,看他們處理這類作文的技術段位,看一線語文教師在這場遊戲中的控場能力如何。摸到這個門徑,就不難;摸不到,就很難。可見,如今的高三語文老師,是一個高風險的差事。
每年,高考作文都是在多方力量的博弈中完成的。大家一起在玩一種智力遊戲,目的是要把應試教育做得頗具“素質教育”的品相,就如把競技體育做得很有奧運精神一樣。這實在有點爲難大家了,尤其是考生,他們付出的代價是最大的。
張濤甫
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