普法工作者利用法制講堂對學生進行法制教育

　　圖爲學生參觀普法手抄報獲獎作品

　　精武鎮師大學第三附屬小學自2008年建校以來，堅持依法治校、依法執教、依法育人的工作思路，加強和創新社會管理，依託精武鎮20年來開展的“我與父母同學法”、“學法快遞”等系列普法活動，走出了一條獨具精武特色的青少年普法之路，爲深入推進法治校園建設奠定了堅實的基礎。

　　拓寬領域“六管齊下”

　　讓師生在法治校園的氛圍中共同成長

　　師大三附小由精武鎮原孫莊子小學、南河鎮中心小學、小南河小學分校合併而成。現有45個教學班，115名教師， 1942名學生。精武鎮黨委、政府高度重視青少年法制宣傳教育工作，將其作爲全民普法的重要組成部分。該校以師德教育爲引領，以普法教育爲推手，豐富法治實踐活動，擴大普法的覆蓋面，真正把校園法制宣傳教育工作做深、做細、做實，讓孩子們在平安和諧的環境中健康成長。

　　在師德教育中強化法制觀念。爲提高教師的法律素質，該校組織全體教職工系統學習了《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《學生傷害事故處理辦法》等與青少年權益息息相關的法律法規，並要求青年教師每學期至少要閱讀一本與教育相關的法制書籍。與此同時，該校還專門邀請專家授課。天津教科院王毓珣、天津師範大學柳長友等專家教授就受邀爲教職工舉辦了《教師職業道德修養與人生觀》《做一個快樂的不體罰和變相體罰學生的老師》等講座，將遵紀守法理念融入到教書育人和班級管理的過程中，起到很好的示範和引領作用，爲全面深入地開展校園法制宣傳教育提供了強有力的保障。

　　在規範教育中倡導法制。養成教育是德育工作的主線，在養成教育中，合理地糅進法制教育，收效顯著。例如：該校在向學生進行愛國主義教育時，精心組織學習了《國旗法》《公民道德規範》等法律法規，開展了《向國旗敬禮，做一個有道德的人》《愛國讓我們行動起來》《唱響紅色歌曲，點燃愛國激情》《爭當熱愛祖國理想遠大的好少年》等一系列主題活動，將法制宣傳教育融入到愛國主義教育中，洗滌心靈，淨化思想，讓廣大師生時時與規範攜手、處處與法制相伴。

　　在學習環境中濡染法制。教室板報上警醒世人的法言警句、學校櫥窗裏寓意深刻的法制漫畫、紅領巾廣播站裏發人深省的典型案例，時時處處爲廣大師生營造濃厚的法制氛圍。一本本精心挑選的法制書籍、一節節感人至深的法制教育班隊課、一系列適齡播放的法制動漫宣傳片、情景劇，給人以真的啓迪、善的薰陶、法的警示，將法制意識深深根植於青少年心中。

　　在課程教學中滲透法制。在日常教學中科學挖掘法制教育資源，是一種可操作而有實效的法制教育途徑。小學的品德與生活、品德與社會是法制宣傳教育的骨幹學科，在充分挖掘這類學科的法制滲透點的同時，該校堅持適時、適量、適度地在其他學科中對學生進行生動活潑的法制教育。例如：語文教師在講授《檢閱》一課時，滲透了《殘疾人保護法》的相關內容，讓學生們在認識波蘭孩子高尚品質的同時，也懂得關心、愛護殘疾人，《殘疾人保護法》是國家制定的法律，任何人都應當遵守。沒有喧賓奪主的濃墨重彩，只有水到渠成的畫龍點睛，青少年法制宣傳教育如春風化雨，潤物無聲。

　　在心理輔導中豐富法制。不良行爲的發生往往和青少年的心理健康水平密切相關，特別是一些單親子女、經濟困難或學習困難學生，不同程度上存在偏執、心理脆弱和抗挫折能力差等問題。學校高度重視青少年的心理健康教育工作，專門成立了“心路私語”心理諮詢室，開展了“關注青春期”、“心語心願”等一系列的心理輔導活動，潛移默化地給予學生思想上的引導、心理上的疏導、行爲上的督導，及時有效地矯正了不良行爲和習慣，將青少年違法犯罪行爲消滅在萌芽狀態，使他們走出心靈的陰霾，重拾自信與快樂。

　　在特長培訓中宣傳法制。師大三附小現有主持、繪畫、表演、器樂等50餘個特長班，在注重對學生特長能力培養的同時，該校將法制宣傳教育融入到藝術教學活動中，爲學生們提供了更多檢驗、鍛鍊、成長的機會。表演班和主持人班的學生們組建模擬法庭，在老師的指導下，針對一些社會現象和背景案例，查找法律參考書籍，梳理社會關係、剖析糾紛問題，學習法律知識。在情與法的碰撞中，學生們懂得了如何對事物做出正確的評價，如何做遵紀守法的合格公民。

　　創新思路多方聯動

　　構建“三位一體”的法制宣傳教育網絡

　　師大三附小在青少年法制宣傳教育工作中，始終注重“三個堅持”，即堅持在內容上符合青少年的需求，堅持在形式上易於吸引青少年積極參與，堅持在工作方式手段上不斷求新，努力構築學校、家庭、社會三位一體的法制教育網絡。針對學生個性特徵，不斷開拓創新，教育內容貼近實際，教育方式靈活多樣。從創立“我與父母同學法”、“帶法回家”、“學法快遞”到“法制手抄報”和“朝夕同輝”學法工作站，該校在探索中不斷創新招法，全方位拓展法制教育空間，搭建平臺，將青少年法制宣傳教育工作真正做到了實處，收到了實效。

　　整合資源多點開花，課外教育引航指路。該校專門聘請政法系統的幹警擔任法制副校長，積極加強溝通聯繫，主動向法制副校長反映學校的情況、學生動態。法制副校長有的放矢地指導學校開展法制宣傳教育工作，配合學校開展法律事務工作、提供法律專業意見，對促進青少年健康成長、維護周邊社會治安環境發揮了參謀助手的作用。與此同時，該校還定期邀請政法系統和相關部門的法律專家，爲學生們舉辦法制輔導講座；組織開展法律知識競賽、辯論賽、主題班會、普法漫畫展等活動；組織參加全區組織的“爭做遵紀守法小公民”、“憲法在我心中”等徵文和演講比賽。在精武鎮舉辦的普法手抄報評選活動中，學生們將枯燥、單調的法律條文變成了一張張色彩鮮明的手抄報和詼諧幽默的漫畫，有60幅優秀作品入選。

　　全力營造法制氛圍，學生家長相學相長。家庭是學生人生的第一課堂，家長則是學生人生的第一任老師，家長的一言一行對學生起着潛移默化的作用。該校在堅持抓好課堂教育的同時，狠抓家庭法制教育不放鬆，務實求新，不斷加強學校與家庭對青少年法制教育的聯繫與呼應，通過家長的積極參與，將法制宣傳教育向家庭延伸。該校首創的“我與父母同學法”活動曾經作爲西青區的成功經驗，在全市乃至全國推廣。在他們的影響和帶動下，全區中小學生也都陸續與家長簽訂共同學法協議書，“父子同學法”、“父母共用法”、“一週一條法”、“法制手抄報”等家庭學法活動深入到家家戶戶。每個家庭都建立了學法園地，形成了“家庭學法小課堂”，學生們成爲“家庭法律小顧問”。在此基礎上，他們又推出了“學法快遞”，家長學生相學相長，學法用法的熱情空前高漲，收到了實效。在廣大學生中見義勇爲、苦心勸賭、送溫暖獻愛心等好人好事不斷涌現。一位學生家長感慨萬千地說：“是‘我與父母同學法’活動使我遠離牌桌，從此告別了賭博的惡習，成爲一個與孩子共同學法、帶頭遵紀守法的稱職家長”。

　　教育與實踐相結合，用所學回報社會。師大三附小將法制宣傳教育的觸角向社會延伸，組織青少年學生分期分批進入基地，接受封閉式法制教育。通過聆聽法制講座、觀看法制教育影片、法制文藝演出、法庭觀摩等形式，爲學生提供豐富的法制營養大餐。學校成立的普法宣傳小分隊，利用節假日開展“村中法制宣傳週”、“普法宣傳月”等活動，上街、進村、入戶宣傳法律知識。由退休教師陳萬宏創辦多年的“陳萬宏法制宣傳教育工作室”，已經成爲學生學習、創作法制文藝節目和法制漫畫的“快樂大本營”。在這裏，學生們成長爲多才多藝的“法律小顧問”，他們將真實案例改編成法制文藝節目，深入村(居)，爲廣大羣衆舉辦相聲、快板、小品、歌曲等法制文藝匯演。豐富多彩的普法節目激發了他們學法用法的熱情，廣大學生積極參與到社會普法實踐中，練就了法制宣傳的硬本領，成長爲普法隊伍的生力軍。

　　多年的法制宣傳教育，使該校2800餘名小學生、2500餘個家庭受益，廣大青少年學生的法律意識明顯提高，自我防範能力進一步增強，有力地推進了法制校園建設。在全體師生的共同努力下，師大三附小先後獲得市級法制教育先進校、市級政治思想先進校、市級德育先進集體、區級普法先進集體等榮譽稱號。

　　西青區依法治區辦公室