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◆一冰 湯雲飛是一所傳媒大學三年級的學生,他的夢想就是做電視節目主持人,可眼看實習期就要結束,電視臺卻沒有留他的意思,湯雲飛的心情鬱悶極了。
這天,湯雲飛剛走進電視臺,忽然有人叫他,那是一檔節目的導播。導播說現在有個節目,因爲原定的主持人家裏突然有了急事,別的主持人都沒時間,想讓他臨時主持一下。湯雲飛當即答應了。
那是一檔訪談節目,湯雲飛採訪一位本市的民間音樂家,音樂家剛獲得了一個國家級的鋼琴大獎回來,成了新聞人物。但看得出來,那音樂家是第一次上電視接受訪問,非常緊張,看到那個“菜”樣,湯雲飛倒顯得經驗豐富了,他費了一番力氣,讓音樂家放鬆了下來。
接下來的採訪比較順利,採訪提綱導播都已經安排好,湯雲飛就按照提綱,先從音樂家如何走上音樂之路開始聊起——
音樂家給湯雲飛講了一個很動人的故事:他從五歲開始學鋼琴,但學了兩年,沒絲毫進展,很多人都以爲他沒有音樂天賦。他父親發現後,經過觀察,認爲他有天賦,沒有學好,關鍵是沒人監督。從此,做電焊工的父親毅然決定自己也開始學音樂,父親用拿焊槍的手去撫弄鋼琴,不知道費了比他多幾十倍的心血……
採訪時,音樂家的父親正好在場,湯雲飛即興讓他上臺表演了一番……這個節目做得非常輕鬆,湯雲飛並沒把這個節目放在心上,他認爲自己這個主持並沒多少“含金量”。可沒想到,節目播出後,反響異常熱烈,觀衆、同事、領導都說精彩,最後還拿到一個獎。等湯雲飛實習結束後,做夢般地實現了願望:留在了電視臺!
後來,湯雲飛又看了一下那期節目的錄像,發覺節目好就好在那位民間音樂家,他的表現相當精彩,放鬆後,妙語如珠,思想很有見地,故事也引人入勝。於是,湯雲飛給他打了個電話,感謝他爲節目做出的努力,可民間音樂家一接到電話,立即激動起來,他說:“我正要感謝你呢,但沒有你的電話……你太了不起了,沒想到你爲一期節目做了那麼多準備工作,你對音樂的瞭解完全可以說是內行。我很佩服你,其實並不是我的表現精彩,而是你的主持很精彩,你的採訪引導很精彩,你精彩我才精彩,我精彩說明你更精彩啊!”
湯雲飛愣了一下,他想:自己沒做什麼準備呀,上節目是臨時決定的……也就在這一瞬間,湯雲飛猛地想起來了,他的女朋友在學小提琴,爲了陪伴女朋友,這些年來,湯雲飛也看了不少音樂書,耳濡目染,也懂了不少音樂知識……想到這一些,湯雲飛的臉頓時紅了,幸虧是在打電話,對方看不見。
放下電話,湯雲飛陷入了深深的思索之中,民間音樂家講的那個關於他父親學琴的故事也浮現了出來,是啊,爲了培養一個精彩的孩子,做父母的也必須要精彩;自己以前做節目不精彩,不是採訪對象不精彩,而是因爲他湯雲飛不夠敬業、不夠精彩呀!
從此,湯雲飛開始調整思路,他把用心的重點從風光的臺前轉到了辛苦的幕後,於是,他主持的節目面目一新,收視率大幅度提升。湯雲飛因此也明白了一個道理:想做一件精彩的事,就必須要跟精彩的人打交道;想跟精彩的人打交道,你自己必須也要精彩……
(“青春勵志故事”徵文優秀作品選登)