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去年9月1日,身爲教師的我在日本大阪市池田區的一所小學做學術交流。
那天一大早,我翻閱日曆時,忽然意識到幾天後就是教師節了。我隨口問對桌的山本惠子老師,日本的教師節是幾月幾日,如何慶祝?聽我這麼一問,山本惠子告訴我日本沒有教師節。
下班後,山本惠子邀我一起到她家吃飯。我們乘坐地鐵前往。當時正值下班高峯,地鐵里人滿爲患,我只好牢牢抓住身邊的扶手。
大概過了半分鐘,我身邊的一位老者站了起來,示意我坐下,我頓時受寵若驚,自己年紀輕輕,怎能勞煩老人讓座?謙讓了許久,他還是一個勁地鞠躬並說“請坐,請坐”,我怕對方誤會,只有恭敬不如從命了。出了地鐵,我抑制不住心中的疑惑,問山本惠子那位老人爲什麼偏偏給我讓座。山本惠子指了指我衣服上的校徽,說:“因爲看到你的職業是教師。”
第一次到別人家吃飯,無論如何也應該買些禮品。山本惠子沒有拒絕我的請求,她告訴我前面不遠處有一家“教師商店”,只要能證明自己是教師,所有商品都會享受不同程度的折扣。“只有教師纔能有這種待遇嗎?”我好奇地問。山本惠子點點頭,說:“日本民衆最尊敬的人就是教師,商販們把教師光顧自己的生意看做是一種榮耀。”
山本惠子告訴我,日本的教師工資制度是教育財政制度中最重要的部分。如果是獲得了學士學位甚至是博士學位的話,去基礎學校任教的月薪是去高等學校任教的幾倍甚至十幾倍。
值得一提的是,日本的教師待遇在全國任何學校都是一樣的。教師之間工資的差別,只存在於工作年限之間,既不存在不同地區,也不存在不同學校,更不存在所謂的先進與落後教師之間。
日本中小學教師沒有級別,只有資格新老之別。正因爲如此優越的條件,因此日本中小學教師入門的門檻很嚴。
後來我又瞭解到,日本教師買火車票都不用排隊,就算是在領取政府配給的物品時也有優先權。
雖然日本沒有“教師節”,但我分明感到,日本的教師天天都在過教師節。