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“班裏一個孩子選班幹部(課代表)落選了,學生和家長都很難過,要求再給一次機會;我又不能改變結果,不知道該怎麼辦。”9月13日下午,杭州採荷一小四年級的蒲老師和記者閒聊,講了她的煩惱事。
聽了蒲老師的話,記者很想見見這位落選的小朋友。
落選男孩:我一定會變懂事的
昨天上午,記者來到採荷一小,見到了這個頭不高的小男生。
記者問他,沒有競選上班幹部,是不是有些傷心?
男孩有些靦腆:“不太傷心,我以前也沒當過課代表,我以後會繼續努力的。”
“一年級二年級的時候,當過拎桶委員(中午吃飯時幫助拎飯桶、湯桶等),我感覺還好的,爲班級服務,我很開心。”
“那這次爲什麼要去競選呢,你自己覺得會被選上嗎?”
男孩說話的聲音低低的,語速明顯加快:“我喜歡科學課,喜歡纔想着去選的,我覺得自己可以當上的。”
記者問:“你覺得,爲什麼大部分同學沒有選你?”
男生沒有馬上回答,想了一下:“可能是同學覺得我動作太慢吧。”
記者追問:“下次還要競選班幹部嗎?”
男孩的回答很乾脆:“我會繼續努力的,我一定會變懂事的。”
家人擔心:會給孩子心理留下陰影
班幹部競選結果宣佈後,蒲老師給男孩的媽媽打電話,媽媽在電話裏頭哭得稀里嘩啦。
男孩的阿姨給蒲老師發了一條短信,希望再給孩子一次機會。“很多名人小時候都很叛逆頑皮,如果連一次機會都不給,會打擊孩子的上進心。有時候,有些事真的可能改變人的一生!”
昨天下午,記者聯繫了男孩的阿姨,她以前是一位幼兒園老師,自己的小孩在讀高中,從小學到初中,一直是班長。
阿姨說,她一直在關注這個男孩,也知道他是有欠缺的,比如動作慢。“我們也想他快起來,嘗試了很多的方法。”這個暑假,孩子說要參加班幹部競選,我們很支持他,“對他來說,這是一個機會,他曾告訴我們,等他到了四年級,他就長大了,要變懂事了。”
阿姨說,“我是這麼認爲的,當班長要全面,課代表只要功課好就可以了,孩子自己有這個意願,爲什麼不給他機會呢?只有試過以後,他才能知道自己是否勝任。有時候一件小事、一句話,就有可能改變孩子的一生,他也是一個聰明的孩子!”
阿姨有些擔心,“落選後,他表面上看好像沒事,但孩子心理上的變化,是看不出來的。”
老師糾結:都是我的孩子,該怎麼做
蒲老師給男孩的媽媽打了一個電話,一打就是1個多小時。
在媽媽眼裏,兒子參加競選,說明他長大了、懂事了,當媽媽的很開心。
蒲老師說,說到傷心處,媽媽忍不住哭了起來,“男孩的父母很優秀,從小都是當班長的,他們爲這個孩子付出了很多。當媽媽的,心裏頭有些鬱悶。”
他媽媽說,“孩子都已經四年級了,如果還不能當上班幹部,以後就沒有機會了。”
媽媽的哭泣聲,讓蒲老師心裏很不好受,“我也無法改變競選結果,我看到的是全部孩子,我更重視公平、公正、公開的競選原則。”
蒲老師說,在家長眼裏,只有一個孩子,而她的心要分成很多份。“每個學生都是我的孩子,我該怎麼辦?”
這兩天,蒲老師給男生安排了一個新職務——護花使者,就是管理班級的各種植物。“我也考慮過,要不要跟科學老師商量一下多設一個課代表。當然,不是家長一說,我就同意了,我也是看學生的表現,這孩子進步的確不小。”