|
||||
[熱點透視]令人震驚的小學生“官場”
武漢市某小學一個班級45名學生,“誕生”了60個“班官”。據媒體報道,有的家長爲幫孩子當上班幹部而私下“走後門”“拉選票”。在常人眼裏,“當官”“拉票”似乎與小學生的身份不符,這究竟會幫助孩子樹立責任心和服務能力,還是從小就培養他們的“官本位”思想呢?網友就此展開了討論。
一部分網友認爲,小學生爲“當官”拉選票,反映的是“官本位”思想的蔓延。網友“一諾傾心”說:“有的家長想讓孩子當班幹部,是覺得對孩子將來升學、就業有好處,這是一種功利化的想法。班幹部不是‘官’,是大人把它當成了‘官’。”
這件事讓人很容易聯想到此前網上熱議的武漢少先隊總隊長“五道槓”事件。照片上臂帶“五道槓”的孩子略顯早熟的神態動作之所以引發網友議論,根源是激起了許多人對當前社會“官本位”思想的聯想和不滿。
南京師範大學兒童發展與家庭教育研究中心副主任殷飛認爲,如果從積極的角度看,小學班級60個“班官”的做法可以讓每一個孩子都得到鍛鍊的機會,這是教育進步的表現。但要明確的是當班幹部的初衷是什麼,如果有人理解爲當班幹部是“當官”,賦予了太多成人社會的內容,就會使這種創新變味。
網友“吹風機小露露”是一位小學生的母親,她說:“孩子並不懂什麼是‘官’,都是家長‘潛移默化’造成的。如何讓孩子在逐漸瞭解認識社會的同時,又保持自己的純真,是家長應該思考的。”
國家二級心理諮詢師曹浩從心理學方面進行分析,他說,家長作爲孩子的“第一任老師”,要以身作則影響孩子,幫助孩子樹立正確的人生觀價值觀。“小學生班幹部‘當官拉票’的現象是孩子對成人世界的模仿,是成人把社會的功利性行爲帶進了孩子的心靈世界,也從一個側面折射出家長引導孩子‘運作’的非平常心態。”
也有一部分人認爲,讓孩子當“班官”並非壞事,關鍵看怎麼引導。網友“你是我的眼”說:“讓孩子有競爭意識、服務意識是好事,能從小培養孩子的多種能力。”網友“細脖子28@陶貓”說:“作爲一名老師,我覺得沒什麼不好,可以培養孩子的管理能力和自我約束能力,對孩子未來是有好處的。”
“今日的校園就是明日的社會。”殷飛說,一方面,作爲學校和教師應該給予家長專業化的解釋,使家長成爲教育創新的合作者;另一方面,社會對於學生的選拔制度應該進行改革,班幹部就是班級的責任人、服務者,不應太多與升學等掛鉤;再次,可以創新語言方式和思維方式,“比如,班幹部讓人聯想到‘幹部’,其實是個誤區,可以考慮改變和創新。”