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插畫 孔雀
◎采訪:朱砂◎專家支持:廖麗娟國家二級心理諮詢師
上海市職業技能鑒定中心心理諮詢師考評員
專家調查檔案
任何家庭都有自己的優勢也都有需要克服面對的困難,單親家庭、雙親家庭、再婚家庭都各有優勢和劣勢。如何把家庭關系營造好,形成良好的親子關系,並幫助孩子積極成長,是家長們要認真對待的功課。以積極的角度和心態去挖掘優勢、克服困難,是一個重要的前提。
【事件回放】
『兒子兒媳離婚了,孫子情緒一直很敏感,不知道怎麼和他相處。』家住湖南衡陽的唐作雲向記者傾訴。兩個月前,孫子班主任告訴唐作雲,孩子在作文中寫:『奶奶說爸爸媽媽都不要我了,所以我得一個人想問題,面對生活。』唐作雲心裡一顫:兒子一離婚就把孫子推給她,她當時氣憤地說了句『你爸你媽都不要你了』,沒想到孩子記了這麼久。 (來源:快樂老人報)
A家庭經濟狀況拮據?
給孩子更多機會參與家庭規劃
單親家庭,和雙親家庭相比,比較大的不同首先是經濟情況。調查數據顯示,有三到四成的單親家長表示,家庭收入明顯減少,而女性單親家庭比男性單親家庭經歷更嚴重的收入銳減;若比較不同家庭形態的所得分配,單親家庭每戶可支配的所得大概是一般雙親核心家庭的56.2%。所以,一旦形成單親家庭,家庭成員最先或最深刻體驗到的就是手頭上的拮據和經濟上的不安全感。
有學者指出,單親兒童適應的問題主要是因為單親家庭收入銳減造成的,如果排除家庭收入的影響,單親家庭與雙親家庭兒童在適應方面的表現,並沒有太大差異。廖麗娟提醒說:『單親家長很重要的努力,就是要改善家裡的經濟條件,除了自身的努力工作之外,爭取獲得前夫、前妻以及親友和社會的支持,都顯得非常重要。』
每件事情總有其兩面性。經濟相對拮據的狀況,也可以從劣勢轉變為優勢,廖麗娟說:『如果有選擇性地積極聚焦,這可能會成為單親家庭獨特的優勢。尤其是現在很多孩子都處在相對養尊處優的環境中,單親家庭的孩子更容易早當家,更加會做家務,有更多的機會參與到家庭開支的規劃和安排……這不能不說是一種很好的錘煉,而且處理得好會是很積極的錘煉。』
廖麗娟在諮詢中曾遇到這樣的一個單親家庭。媽媽和兒子生活在一起。以前家務都是請鍾點工做。離婚後,媽媽和兒子一起商量,每天兩個人一起做家務一個小時,晚飯後的半個小時,媽媽洗碗,收拾衣物,兒子掃地、拖地;早上提早起來半個小時,兒子晨讀,並收拾自己的房間,媽媽洗衣准備早飯。那個媽媽後來告訴廖麗娟:『我發現,每天的這一個小時,是我們母子很好的運動聊天放松時間。』她說,每次看到兒子吃完晚飯吹著口哨哼著歌兒掃著地的時候,就會感覺很幸福,很驕傲。這位母親的反饋,讓作為諮詢師的廖麗娟十分欣慰,『可以想象,這樣的單親孩子,一定在生活自理能力、堅強的個性、持之以恆的毅力,以及敏銳的感受能力等方面,都具有非常大的優勢。
B家長無暇事事照顧?
給孩子管理自己學業的空間
單親家庭另一個比較明顯的特征是在孩子教育方面的,事無巨細都得單親家長安排教育指導。而現在孩子接送、課業輔導,不要說是單親家長,即使是雙親家庭,也會有焦頭爛額之感。
廖麗娟提醒說,單親家長往往更加忙碌,這意味著孩子要靠自己來管理自己的學業,依靠自己來解決碰到的困難,很早就有機會一個人在家裡,享受一個人的空間,和完全自由的時間安排。
『我的一位朋友,是個單親媽媽,和女兒相依為命,外婆外公在外地。小學三年級開始,女兒就自己乘公交車回家,放學後用電飯煲把飯煮好,然後就開始做作業。』廖麗娟說,『我個人的觀點是,無需比較好壞,無需特別化,無論怎樣的家庭都需要良好的親子關系和家庭氛圍,孩子的優秀成長,不取決於是單親還是雙親,而取決於整個家庭能否一起努力,尋找到積極正向的部分,解決出現的困難。』
C不敢告訴孩子離婚的事實?
孩子沒有『家庭應該是怎樣的』成見
夫妻離婚了,要怎麼告訴孩子?有些家長選擇回避、隱瞞,廖麗娟卻認為,無論如何,都不應對孩子回避事實。『孩子面對現實的能力遠超過我們的估計。其實孩子沒有家庭應該是怎樣的模式。』
廖麗娟在諮詢中就遇到過這樣的個案,一對夫妻在孩子上幼兒園時離婚了,孩子吵著要見媽媽,那位爸爸向廖麗娟諮詢該怎麼辦?廖麗娟的回答是:『你可以這樣告訴孩子:這個社會有各種各樣的家庭,有的是爸爸媽媽和孩子生活在一起。有的是爸爸單獨和孩子一起生活,有的是媽媽單獨和孩子一起生活,還有的是爺爺奶奶和孩子生活等等。我們的家庭就是爸爸和女兒單獨生活,還有奶奶陪著我們。家庭中的人應該是相愛的,但現在爸爸和媽媽不再相愛了,所以,我們不生活在一起了。』
D遭遇『特殊化』對待?
為孩子進行『脫敏訓練』
無論我們怎樣坦然和積極,單親家庭畢竟是少數群體,因而容易被特別對待。這種特別對待,有善意的,也會有不那麼善良的。這個時候,作為單親家長需要提早對孩子進行一些『脫敏訓練』。心理學研究發現,當遇到困難的時候,之前進行過角色扮演演練的人,比那些措手不及,沒有做好准備的人,往往會更有效地化解困難。
所以與其對孩子掖著藏著地保護著,還不如進行一些提早的訓練和演示。比如當老師問你家庭結構的時候怎麼回答?比如面對命題的家庭圖畫、家庭作文;比如當有同學笑話自己的時候;比如當有一些成年人過於熱心地提問和關心的時候,需要怎麼面對等。
E不想讓別人『可憐』自己?
經營多樣關系收獲良好互動
單親家庭的雙方都需要經營多樣的關系。孩子需要和另外一方建立正常的親子關系和接觸。需要有機會見到各種優秀的男性、優秀的女性,這樣孩子的性別教育人格熏陶就會有更多優秀的模板。單親家長則盡量不要讓自己的生活只有親子關系,要有異性的朋友和同性的朋友接觸。
此外,單親家庭有時的確需要得到一些可能的幫助,但這需要智慧。一位單親媽媽有三個要好姐妹,常會組織家庭的聚會,剛開始她不願意去,因為不願看到別人的幸福。後來,考慮到孩子,她和姐妹們商量了互動模式。之後,她們能感覺到大家在照顧自己,但是又不顯山露水。這對母女不過分依賴,但是又能大方地獲得一些幫助。