|
||||
兒童早慧在心理學中也稱智力早熟。美國心理學家塔門認爲:一個兒童的智商超過140,即爲天才。我國兒童教育實踐看,四歲之前的幼童一般很難判定其是否有天分,所以儘快觀察齣兒童的智力早熟,又是家庭早期教育的一個重要課題。
如何判定兒童的早慧呢?據國內外有關專家的研究資料表明,兒童早慧大致有這樣幾個特點:
1.說話走路較早,尤其是語言,早慧的幼童往往從4個月左右便有簡單語言發音史。
2.比同齡兒童能更多地講出完整的成年人語言,而並非嬰兒語言,有“小大人”之感。
3.對新鮮事感知覺敏銳,有較精細的辨別力。
4.記憶力特別強。
5.有較強烈的興趣偏好和比較穩定的注意力,動手能力較早且強。
6.感情豐富。
7.4至5歲左右,便在同齡兒童中起“小領袖”作用。
8.有豐富的想象力,理解力。
9.發現新奇事物或問題的速度快,特別愛提“稀奇古怪”的問題。
10.內有語言(自言自語式)在全部活動中比例大,特持時間長。
11.有強烈的獨處行爲和心理,常在三歲前便試圖擺脫成人引導,願自己玩、自己看書、自己吃飯,並試圖積極參與模仿大人行動,如寫字洗衣服。
12.有不間斷的嘗試欲和探祕心理,如愛拆玩具、劃火柴等。
13.活躍、好動,在與同齡孩子活動中,相對反應靈敏,耐力較強。
14.部分有膽怯的弱點。
有了這些資料,我們一般都很容易判別出自己孩子的智力發育狀況。汪小豔