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天津網訊 天津日報記者劉冬梅“我兒子嫉妒心特別強,我們只要一誇別的孩子,他就耍脾氣。”“我女兒上小學兩個月了,在學校遇到點不高興的事就哭鬧着找媽媽,老師找我談了好幾回了。”天津12355青少年綜合服務平臺的一項調查顯示,家長愛孩子不講方式方法,孩子易患心理疾病。
家長愛得過度
孩子患上分離焦慮症
蘇女士的丈夫經常出差,教育女兒的重任大部分落在她的肩上。她非常愛女兒,事無鉅細爲女兒安排得非常周到。女兒從小跟她一起睡,離開媽媽就不肯睡覺。上幼兒園後,還經常在午睡時哭鬧着找媽媽。那時蘇女士認爲女兒還小,長大些就好了。今年女兒上小學了,不到半個月蘇女士就被老師請去。原來女兒在學校不僅不愛與同學交往,只要有一點不順心,就哭喊着找媽媽。
接到蘇女士的諮詢電話後,12355青少年心理問題志願者告訴她,她女兒的表現屬於分離焦慮症。孩子對家長有一定的依戀是正常情感表現,但如果家長不注意教育的方式方法,便可能導致孩子過分地依戀。這樣的孩子一旦暫時與家長分開,就會哭泣、吵鬧,或悶悶不樂,與他人疏遠。患上分離焦慮症的兒童大多在幼兒階段就表現出來,家長要及時給予糾正,否則隨着年齡的增長,會影響正常學習。患有分離焦慮症的孩子多半好靜不好動,家長要積極引導孩子和其他孩子一起玩耍,還要注意從小處入手培養孩子的生活自理能力和獨立解決問題的能力,並及時給予表揚。
家長錯用“刺激”法
不自信的孩子愛嫉妒
徐女士的兒子今年上小學三年級,親朋聚會時,只要她和丈夫誇獎別的孩子,兒子就會很不高興,有一次甚至故意使壞把被誇獎的孩子絆了個跟頭。“這孩子嫉妒心怎麼這麼強?”對於徐女士的困惑,12355青少年心理問題志願者詳細瞭解情況後指出,徐女士夫婦對孩子期望值太高,經常拿別的孩子的優點來“刺激”兒子,導致孩子得到的認可度不夠,對自己不自信,從而產生強烈的嫉妒心。
12355青少年心理問題志願者提醒家長,教育孩子上進千萬不能用比較的辦法。家長如果經常拿其他孩子的好比較自己孩子的不好,不僅起不到激勵的作用,這會教育出自卑的孩子。建議父母在讚揚其他孩子時,要注意自己孩子的反應。如果孩子很坦然,說明他的自我價值感很充實;如果孩子表現出嫉妒,那麼父母就要反思,是不是自己的方式方法有問題,沒有讓孩子感覺到被愛。