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作爲一名工作近20年的教師,我也很爲當前中小學生的在校朗讀擔憂,雖然我們實行的是素質教育,但在我們的“一切向分看”的中高考前提下,分數顯得尤爲重要。差一分就可能上不了理想學校,所以無論是學校、家長、老師,都有很重的包袱。11月16日北京晚報刊登的《“朗讀能給你帶來意外收穫”》的文章提到的“朗讀一不留神就被擠掉”類似的學校,我覺得當前是相當普遍的。
書讀百遍,其義自見啊!《小學語文課程標準》也指出:“閱讀是蒐集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。在閱讀教學中,恰當地,充分地運用朗讀手段,可以幫助學生理解課文內容,發展思維和陶冶情感。同時朗讀也是一種藝術的再創造,能使無聲的書面語言變成有聲有色的口頭語言。”
希望我們每一所學校從現在起都能夠高度重視朗讀,讓我們的媒體也加大宣傳力度,讓我們的校園每天都書聲琅琅吧!趙亞超J167