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宋溪制圖H185
話中話
現在的孩子多為獨生子女,從小到大生活在家庭細心周全的呵護甚至寵愛中,很多應該自己做的事情都被父母包辦代替了,因而,他們身上普遍存在勞動觀念弱、勞動技能缺、自理能力差。加之當前昇學考核制度和一些學校教育的功利化,也迫使孩子們把精力主要放在了學習上。
盡管幾天前引發熱議的『湖北工業大學把勞動課列為大學生必修課』的舉動值得肯定,但是我們在此之前的學校和家庭教育落下甚至缺失的勞動教育,到了大學纔補,是不是有點兒晚了?
勞動最應該從孩子抓起,下面這個9歲孩子的『勞動課』也許能讓家長們有所啟示。除了學校應該開設各具特色的『勞動課』,家庭更應該讓孩子在點滴的勞動實踐中健康成長。
每天放學後奔走於各種補習班之間,現在的孩子動手能力普遍欠缺,更不用提家務勞動了。今年,9歲的兒子卻被一件家務事吸引了——為我們准備下午茶。
最初的下午茶,純粹是為了激勵兒子彈琴,我們喝茶時,會點一些他學過的鋼琴曲作為背景音樂,他也很高興自己『學有所用』,彈過之後會坐下來和我們一起喝茶,吃些他喜歡的零食。
不知從哪天開始,兒子開始對茶點有了更高的要求,於是,親自『下廚』為我們准備茶點,起初只是將一些薯片等零食擺進漂亮的盤子,慢慢發展成了一項興趣,『食材』也不斷擴大,餅乾、糖果、乾脆面甚至麻辣花生,全都派上了用場,茶點的造型越來越豐富,裝盤也越來越講究,於是,巧克力醬、煉乳都成了『畫筆』,被他天馬行空地揮灑在了作品上。『爸爸的紅茶裡要加牛奶,媽媽喜歡巧克力味道的……』我們的喜好他也都記在了心裡。
下午茶越做越豐富,煩惱也就隨之而來了,兒子每天放學回家,制作下午茶成了他最熱衷的事兒,一頭紮進廚房,從沏茶開始到制作茶點,一忙活就是半個多小時,功課本來就不輕松,如此一來豈不是要擠壓了學習時間?更何況他忙活完了之後,廚房一片狼藉,我們還要再花半小時收拾。
想來想去,決定阻止他的興趣進一步發展,但一件小事又讓我打消了這個念頭。那天兒子放學回家,我笑呵呵地給他倒了一杯奶茶,沒想到兒子小臉兒立刻拉下來,眼裡噙著淚,皺著小眉頭說:『你搶了我的活兒。』沏茶的活被搶了,兒子強烈要求由他准備茶點,想想也應該培養他的勞動意識,我也就答應了。茶點端出來,讓我沒想到的是,兒子並沒有像往常一樣坐下來和我們一起喝茶,而是跑回了廚房,『我把廚房收拾好了再喝。』
看著孩子快樂地在廚房收拾,突然覺得,這樣的下午茶時間,對我們來說是享受,對孩子也是一樣,於是,快樂的下午茶在我家得以延續。本報記者洪燕傑J153