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徵求學生意見,開設學生喜歡的課程;家校聯手,做學生信任的教師;新上崗的教師,學校爲其安排師傅……在50多年的發展歷史中,北京市第九十六中學逐漸形成了獨特的辦學方式——做人情味十足的教育。
九十六中學的老師想方設法地培養學生的學習興趣。學校教學負責人介紹:“像初一年級的學生對名著不感興趣,老師就採用學生幾個人表演的形式,鼓勵學生把名著裏的某個片段表演出來,學生馬上就變得很有興趣。”
在高中部,每個學年會開展一些特別的校本課程。每年五月份學校會安排老師寫出一些學生感興趣的課程計劃,供學生進行選擇。到下一學期開始前,學校會根據學生的選擇情況,安排老師在固定的時間開課。學校很多課程都是根據學生的興趣開設的,比如《紅樓夢》人物解讀、《史記》等,新年聯歡會上學生還表演了英語版《白雪公主》,這也是校本課程中英語劇的展示。
九十六中注重老師、學生與家長的溝通,在學期開始前,老師都會對學生逐一進行家訪,並定時開家長會,及時瞭解學生的情況,並給予有效的幫助。
“教育最重要的是,你得先挖掘孩子的優點,並且你能善於與他交流,這樣孩子纔會覺得你理解他,他纔會信任你。”趙軍霞老師在講述自己如何幫助學生走出困境時表示。
在九十六中,每個青年教師上崗之初,也都會深深地感受到學校的人情味。在正式授課之前,學校會爲青年教師安排上崗培訓,還會給新教師安排兩名比較有經驗的老師,負責教學和德育上的指導。入崗一年後,青年教師還有彙報課,對一年的教學經驗進行總結。通過這一系列的培訓,九十六中的教師在教學和德育能力上都有很大的提升,九十六中也因此被評爲“北京市師德建設先進集體”。陳少娜J063