|
||||
11月21日,中共中央政治局常委、國務院副總理李克強在一次座談會上打斷了參會者的念稿報告:『發言稿我都已經看過,不用再念』,應該多談具體問題。
在11月30日的一次座談會上,中共中央政治局常委、中央紀委書記王岐山說:『不准念發言稿,要學會深刻思考。』
兩位中共中央政治局常委在會議上不約而同地提出『不准念稿』的要求,讓人們感嘆之餘,也期待這樣的蔚然新風能吹進自己身邊的『文山會海』中來。
官員為何愛念稿?
在會議場合照本宣科是很多企事業單位司空見慣的場景,那麼,盡管許多空話、套話講的人和聽的人都倍感無趣,但仍然要心照不宣地彼此配合著消磨時間,究竟什麼原因讓各種單位的領導,尤其是官員們熱衷念稿呢?
『要想開會不念稿,最好取消那些不必要的會議』
丁然(化名,公務員,在單位辦公室工作,時常給領導寫發言稿):其實領導自己很多時候也知道他念稿子的這些話,其他人在底下也就是捧個場,大家心照不宣。我覺得要想改變政府部門開會念稿的『陋習』,最好是取消那些不必要的會議。就我們單位來說,領導對業務上的事還是比較熟的,但也不可能什麼都了解,有些會議級別規格在那兒擺著,又只能是某個領導去發言,怎麼辦?只能讓了解情況的人去寫稿。領導自己也未必喜歡去開會,但是從進單位開始事兒一直都是這樣辦的,不求有功但求無過,就是講話稿很多也能拿以前的『模板』改,這也算是一種『潛規則』吧。
我們領導有時候還能『脫稿』發揮一下,講點他出國考察的見聞之類,讓大家有點樂趣,那種稿子裡還要注明『此處喝水』、『此處等掌聲』的就真無語了。我印象裡有一次出去開會,那個單位的領導估計事先也沒看過稿子,上來就念,念到翻頁的地方,斷句沒斷好,翻著看了兩遍纔接上,然後還恍然大悟的『哦』了一聲,又重新把那兩行念了一遍,這就有點寒磣了,明顯是能力問題。
『大家都整虛的,你說大實話,別人也不適應』
王永寧(化名,公務員,自己很少發言,但有時需要給領導寫發言稿):念稿也不是人人有資格的,我們這兒有機會發言的通常是領導,發言的內容也是向上級匯報本單位的各項工作成果。照本宣科是老傳統了,非說大家為什麼一發言就念稿,原因也挺復雜的。
就我個人的體會,念稿子有幾大原因。首先形式主義的因素肯定有,大家發言都整些虛的,你一上來就說大實話,別人也不適應。這麼多年念稿子的傳統下來,你脫稿侃侃而談,別人會覺得你沒有准備,或是不認真。所以念稿穩妥些,這些虛詞兒網上都能搜到,有的時候這些發言還是上一年度發言改出來的,虛詞兒自然就傳承下來了。
其次,念稿有時候也是客觀需要。比如我們每年匯報工作,會涉及很多數字、案例,但去發言的領導,未必是實際操作的人員,甚至都不了解相關工作,所以發言時也不可能把這些數字都背下來,念稿不容易出錯。
況且不是誰都有水平一張嘴就來,不能簡單把念稿子和形式主義畫等號。我覺得重要的不是念不念稿,而是發言的內容,不念稿說『假大空』也不行。
怎樣纔能不念稿?
『我參加了無數次會議。幾乎百分之百的都是臺上的人在念稿,臺下人聆聽,難道念稿者對聆聽者的智力就如此低估,重要的會念稿無可厚非。問題是一些無足輕重的研討會之類都要逐一念稿,如此單調和枯燥的唯一表達方式,聽者無趣、論者也無趣,有的地方還提出不讓聽者睡覺。』語文出版社社長王旭明在幾年前的一篇博客文章中這樣寫道,那麼,怎樣纔能擺脫這個人人都不愛聽,卻又人人都在念的怪圈呢?
『要想不念稿,必須對自己的工作心裡有底』
王旭明(語文出版社社長,曾任教育部新聞發言人):最近這段時間中央領導對於改文風、改會風的要求讓我覺得非常高興,也非常興奮。2008年的時候,我曾經寫過一篇文章呼吁全國開展一個『不念稿運動』,但是人微言輕,影響有限,文山會海,念稿依舊。最近這二十天不到的時間裡,中央領導在這方面的表態,讓人欣喜地感到一股清新的風撲面而來。
我認為,開會不念稿這個要求對於一個官員來說,不是提高而是回歸,這是一個基本的及格要求,離開稿子說不了話的官員就不及格。『脫稿』講話不是說離開稿子胡說亂說瞎說,而是要離開稿子講心裡話。這就需要官員對自己的工作和會議的議題有深刻獨到的認識。
為什麼很多官員在開會的時候必須要照本宣科?一是心裡沒底,二是怕犯錯誤,根本原因還在於我們選拔、任用官員的時候忽略了這個問題,提拔誰的時候也是讓誰念稿子。而官員要想在不念稿子的情況下把話說好,首先就是必須對自己的工作心裡有底,其次是要學習說話的方式。
這種細節上的改革雖不是大刀闊斧,但卻『刻骨銘心』,改進文風、會風、『說』風是一個突破口和切入點,隨之改變的絕不僅僅是開會和講話的形式。
『對客戶這個成績那個精神的,你就可以回家了』
岳曉(私企員工,平時發言用得最多的是ppt演示):個人覺得照著發言稿講話或者發言,離我們這種普通公司員工挺遠的。偶爾趕上聽別人發言,大家也都是持一種無奈加無所謂的態度,坐在底下充人數。
不過平時工作裡,我們要發言的機會很多,比如向客戶講解產品設計、企業規劃之類,都需要發言。這時候我們用的不是發言稿,而是ppt一類的演示文檔。
ppt現在很多人都了解,說白了就是幻燈片。一個好的幻燈片,需要的是你把內容簡明扼要地展示出來,這就跟念發言稿背道而馳了。你要是面對客戶也是一段這個成績那個精神的,說兩三次你就可以打包袱回家了。
隨著社會發展,念稿子尤其是假大空的發言肯定越來越少,因為它不能適應社會的發展。尤其是在現代企業文化裡,假大空只會給自己帶來麻煩,人們會理性選擇自己該說什麼。
較真
人們怎麼
越來越
不會說話了?
語文的核心是什麼?我以為就是兩個字:表達。包括書面表達和口頭表達。先說書面表達,我們有那麼多的報刊雜志和書籍,真正讓人喜歡的有哪些?算得上表達出色的又有哪些?而編輯出版這些文字的人應當是學習語文的優秀者啊!再說口頭表達,我以為一個有著悠久文化傳統的國度,人們怎麼越來越不會說話了!
不念稿說話要求更高,是思維與表達的完美結合,也是發言者智慧和風采的顯示。今年(2008年)是改革開放三十周年,我們紀念這一具有重大歷史意義的時刻,當然不能忘記改革開放的總設計師鄧小平。鄧小平也是一位最優秀的語言表達大師:不管黑貓白貓,能抓住耗子的就是好貓;要學會摸著石頭過河;我當你們的後勤部長。這些形象生動又寓意深刻的話語我們已經久違了,像『白貓黑貓』論,我們會從『動機是重要的』(於是開始論述動機的重要性)講到『效果也是重要的』(開始論述效果一二三),然後再剖析『動機與效果的關系同樣是重要的』(再論述其重要性)……如此論述全面倒是全面了,問題是有幾人能夠記得住?又有幾人能夠聽得進?
從小學到初中、高中,直至大學都要求學語文,語文是用時最多師資最強考試最重,但教學效果又最差的學科之一。嗚呼,語文教學改革先從教會學生表達入手,成人先從講話不念稿開始如何?!
中國人充滿智慧,做到這一點根本不難,難在什麼地方?
——王旭明《來一場『不念稿運動』如何?》
圍觀
領導脫稿的好處
@清水初美:是該整治文風會風了,文件漫天飛,辦完一個又一個。少下文下短文,節約成本,少開會開短會,不要浪費別人的生命。
@郝寶君:領導脫稿的好處:一是解放了秘書,減少了寫稿的勞動量;二是解放了聽眾,減少了講話開會時間;三是鍛煉了口纔,提高了講話者的演講能力;四是注重了實際,很多假大空的套話就會沒有市場;五是鍛煉了大腦,領導必須動腦子說話了。當然,很多人可以背誦稿子,開會前拼命背誦稿子。
@不是波紋只是曰知:有些人口纔比較好,出口成章;但有些人的思考思路必須寫在紙上。若單單以念稿與否來評價發言者是否思考,難免會偏頗。
@張濤anta:(不念稿)更大的意義在於,任何組織的文化變革都是從小事入手,比如柳傳志先生樹立聯想『說到做到』的文化時,從開會遲到要罰站入手;張瑞敏在樹立海爾文化時要求『不在車間隨地大小便』。一個組織的文化體現在細節中,細節改變纔能塑造大氛圍。
@小丁魚:能不能也禁止老師上課念課件?
@水行君:講話要微博化。
主筆:張棻
吳楠
素描:宋溪