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輕松的上課氛圍。
外教老師和孩子們一起快樂學習。
外教老師正在教授英文歌曲。
在『現代私塾』就讀,學生和老師上課和解題都在網上進行。雖然沒教室,但他們隨時可以視頻互動
只有劉曉偉一名專職教師,他能教多少門課呢?借用『社會資源』,是他解決師資缺乏的門道
讀出來沒學歷,卻有不少家長以每年2萬元的學費和劉曉偉簽一紙合同,他們為何會這樣選擇?
『在傳統學校,學習目標就是成績,如果成績差就覺得很失敗,這並不是我們想要的。』抱著想讓孩子快樂成長的想法,羅林讓自己讀初三的女兒從成都城西一所知名初中退學,來到劉曉偉的『現代私塾』就讀。近日,華西都市報記者三次走進這所新私塾,體會這裡與傳統學校的不同。人物簡介
劉曉偉,今年50歲。曾經在成都科技大學(前四川大學)教了9年英語,後來又到美國弗吉尼亞大學完成了教育碩士的學習,之後潛心做教育。9年前,劉曉偉就開始做這個教學嘗試。起初,是朋友的孩子有些調皮,想請他幫忙管教,沒想到教育效果好,後來就愈來愈多的孩子加入進來,甚至退學拜師。
沒教室
2010年,在原班上排名倒數10名內的吳小增,退學來到了劉曉偉的『現代私塾』。與其說這裡是學校,不如說它就兩個小班。10個從12歲—18歲不等的孩子組成這兩個小班,有畢業壓力的高中段一班,初中段的孩子組成另一班。各個班級根據目標不同,有不一樣的教學法。不過,『進校』第一天,統統都得制定近期、中期和遠期目標。校長劉曉偉認為,沒有固定的課堂和限制性管理,用目標引領學生非常重要。
每周,劉曉偉與孩子們見2-3次面,平時他通過網絡教學軟件監控學生是否在家裡完成了英語閱讀或者語文等科目學習。如果有學生遇到不懂的問題,就與老師視頻,或記錄下來下周見面時再商議。
這個『現代私塾』的孩子們,提前有了上班族纔有的『每周例會』。他們把例會叫『班會』。上周的『班會』選在了成都南門的一家書吧裡。劉曉偉與六七名學生圍坐在一起,共同商量聖誕選題。看起來,這更像是一場聚會。
吳小增說,來到這裡以後,他纔覺得自己過得『充實』了,『不在一個固定的教室裡,不曉得為撒子,我沒有以前偷懶了,早晨7點就起來學習。』
沒課程
每周都要寫論文
在這裡,合唱比賽或籃球較量並非課外放松,而是一門正式的課程。而有的課程,對初高中段的孩子來說,仿佛已經很『社會化』:每個季度學生們都需要做一項自己感興趣的調研並完成論文。這是『現代私塾』一項重要的教學法:項目教學。
幾個月前,劉曉偉的好朋友開了家歐式早教中心,他的學生隨後做了一個關於『早教』的研究。『先寫調研預期、自己想了解哪方面,再去找幼兒園的領導和家長詢問,最後要寫成小論文,再進行共同分享。』學生蒲婷婷說,雖然劉老師和對方很熟悉,但一點忙都不會幫,全靠自己去協調、找人。
不同年齡的學生每兩周需要完成一篇中文或者英文的小論文,每個季度一篇長論文。小論文兩頁紙也可交差,可以寫一些調研進展或者讀書感悟。起初,很多同學都寫成了作文,後來纔逐漸學會了如何去挖掘和分析問題。
劉老師告訴記者,『在這裡,教學目標不是為了考多少分數,他們有更多的時間去學做人、溝通、批評性思維以及思考,因此我更希望借助大家的興趣,通過項目為載體來灌輸教育理念。』
沒學歷
70%學生為留學
劉曉偉有辦法:通過人脈、通過借助社會資源,邀請到各個門類的老師。兩周前,他請到了美國太平洋路德大學教育學博士來給孩子們做老師。劉曉偉說,這樣一個信息時代,網絡教學和借助資源可以降低教學和學習成本。
9年前,劉曉偉就開始做這個教學嘗試了。起初,是朋友的孩子有些調皮,想請他幫忙管教,沒想到教育效果好,後來就愈來愈多的孩子加入進來,甚至退學拜師。
『多的時候一年有20多個,少的時候就10個左右,因為我的精力有限,所以不能再擴大范圍了。』劉曉偉說,他一直在摸索著用怎樣的方法來適應現在的學生,『不是老師跟著課本走,而是老師跟著學生走,學生隨著年齡變化興趣點不同,我們教授的也不同,我摸索著如何利用信息化教學,所以纔叫「現代私塾」。』
劉曉偉統計,從這裡畢業的學生70%出國留學,其中有學生進入了耶魯大學和哥倫比亞大學,另外一部分在國內找到了工作。目前班級裡有10個學子在讀。焦點關注每年學費2萬為何還有人讀?
一個沒有教室、沒有固定課堂的『私塾』,就傳統觀念來說,把孩子放到這個環境學習,幾乎是不可想象。但卻有不少的家長與劉曉偉就以每年2萬元學費的一紙合同,來維持這份『讀』與『教』的關系。他們為何這樣選擇?日前,記者分別采訪了劉曉偉和家長們。
華西都市報:為什麼那樣多學生退學來到這裡?
劉曉偉:傳統學校的學生可能學習壓力比較大,我這裡能做到一對一教學,他們比較愉快。
華西都市報:你們平時見面不多,你怎麼知道孩子有沒有認真學習?怎樣保證教學質量?
劉曉偉:一方面,我讓他們記住心中的目標,告訴他們責任心的重要性,不完成作業就是不守信,不守信就無法在社會立足,讓他們從心裡知道必須主動學習。另一方面,每天我能通過網絡軟件監控他們是否認真做了作業,況且第二周還有落地的交流。
華西都市報:在這裡讀書,以後拿不到學歷呀!
劉曉偉:這裡有一部分人不需要學歷,他們通過語言考試和論文申請國外大學;有一部分是一邊在校讀書一邊在我這裡,在學校掛著學籍;還有一部分他們不在乎『學歷』,因為他們擁有了同等的學力。我相信,你獲得各種技能認證和流利的語言、良好的團隊合作,不愁找不到工作。華西都市報:為什麼送孩子到『現代私塾』?家長:過去我的孩子在學校裡,成績一般。她想要與班上第一名做朋友,別人卻認為她成績不夠好。為什麼成績要成為衡量一個人的標准?我想要女兒快樂,所以就選擇來這裡讀書。(文中除劉曉偉外,均使用化名)李天雷華西都市報記者肖笛攝影報道