假如我現在要告訴你一個人在事業上的成功需要哪些條件，你一定會不屑於此類早已過時的所謂訣竅論：不就是百分之九十九的汗水加百分之一的天賦嗎？

　　好像也不錯。但這也確實是一句過時的老話。假如你有先天性殘疾，那麼任你再如何勤奮鍛鍊身體，你也成不了宇航員。這是很簡單的事實，就像石頭再怎麼保持恆溫，也孵不出小雞。

　　我們不得不承認天才的作用。所謂天才，即是“天生我才”。我認爲天才就是天生的，是基因造成的，而且是一種迄今爲止無法用科學所證明的神祕基因。具有天才的人對某項事物有一種強烈的熱愛之情，他對其感興趣並在鑽研過程中不感到枯燥。

　　如果一個人對某種事物不感興趣，甚至厭惡，那麼他下再大工夫也不如對感興趣的事物牛刀小試所獲得的成績大。所謂強扭的瓜不甜，應該就是這個道理。

　　所以一個人的發展方向應順其自然。我們的教育常像龔自珍在《病梅館記》裏所抨擊的那樣，不讓學子自由舒展地學習，總要強迫他們學與自己“氣”所不合的東西，一旦他們學不進去，就斥爲不可教也。按某些人所謂“美”的原則去製造病態的“梅”，一直到現在仍在繼續。

　　當然，一些重點大學早就認識到這一點，採取了學分制，學生可不拘於一個學科一個系。但還有很多大學還在強迫學生按某些“遺老”的方針去做，更別說我們中小學的基礎教育。

　　很多天才有其獨特的學習方法，我們如果認爲不合時宜而去壓制，就會失去很多對社會有造就的人才。這裏有一位成功者，他出的七本書被譯成二十一種文字，其中很多章節被編入六十多種教科書和文集。當別人一再要求他寫一本成功之道的書時，他卻一再推辭，最後不得已，公佈了叫人吃驚的祕密：

　　首先，作爲一名飲譽天下的大記者，他一生幾乎沒有一次搶先發出獨家新聞。他的知識結構極不完整，連他的打字水平也出奇的不好，部分原因是他拼句方法不佳。就是他自己寫出的東西，也經常立即忘得一乾二淨。他一生浪費的時間多得驚人，勤奮也只是陣發性的。工作再緊張，他也要想法休息，交交朋友，享受豐富的社交生活，而絕不像魯迅那樣把喝咖啡的時間也用來學習。他在一個說德語的國家住了五年，也沒學會德語。他自己也認爲不能找任何藉口原諒自己，但又強調他是“心中另有所好”。

　　熟悉他的人都知道他是多麼四體不勤和放縱自己。他在巴黎工作時，他的上司很快看出現場報道非他所長，他對政治缺乏基本興趣，但對人物卻情有獨鍾，他的專長是寫環境和人物時能引人入勝，能敏捷處理新聞特寫。於是上司派他漫遊歐洲，寫寫觀感。那時沒有一處美國大使館設有新聞或文化官員，記者完全靠自己闖。他建立起各種關係，把這視作新聞工作的基礎。

　　他特別強調，他的“職業生活中大部分好運氣是辭職帶來的”。他宣稱他參加新聞工作的優點除了好奇，就是無知。他認爲新聞學的第一要素是懂得你想知道的是什麼，其次是弄清楚誰願意告訴你。他常常爲消遣而大量閱讀，但從不願受書的影響。他獲取知識的方法是儘量聽有學問的人們彼此爭論，那比枯燥的學習收益更快更輕鬆。他基本上是爲自己寫作，爲了滿足自己多方面的好奇心寫作。他說：“我的工作是某種自我教育。”

　　這個人就是靠寫內幕書出名的，他叫約翰·根室。