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喬新生
發生在美國校園的槍擊案,不能不讓人對美國槍支管理制度是否有效表示懷疑。美國曆屆總統對於自己任期內發生的校園槍擊案件都表達了悲痛之情,並且發誓要改變這種狀況。但令人感到遺憾的是,到現在爲止,美國似乎還沒有找到解決槍支氾濫的方法和手段。
對於美國憲法中公民權利的規定,法學家曾經進行過深入的討論,美國聯邦最高法院通過一系列的判決對美國憲法的公民權利作出了系統的說明。但是現在看來,如何理解美國憲法公民的權利條款,似乎仍然是一個問題。不過,筆者同意這樣的邏輯,那就是槍支的泛濫只不過是美國校園槍擊案的外在原因,而美國社會的多元化以及相互融合中出現的問題,可能纔是美國校園不斷髮生槍擊案的內在原因。
人類歷史的發展過程充分表明,在多元化社會形成的過程中,不同種族、不同羣體之間經常會發生摩擦和衝突。解決衝突和摩擦的最好辦法是,通過協商形成共同的行爲準則,並且建立強有力的國家機構確保憲法和法律的強制實施。
美國是一個典型的移民國家,在歐洲移民與美國土著居民之間的衝突中沒有形成普遍的共識,即使在國家獨立的過程中,暴力依然是建立國家政權的主要手段。正因爲如此,美國憲法賦予了美國公民持有槍支保家衛國的權利,而這種權利在不同的歷史時期會有不同的表現。當美國公民意識到自己的權利可能受到侵犯的時候,美國憲法所崇尚的自我救濟意識就會催促公民拿起武器捍衛自己的權利,消滅自己的敵人或者自認爲的潛在假想敵人。
對美國憲法中關於公民合法持有槍支條款的分析,根本無法解決現實生活中存在的問題。就像人們所看到的那樣,發生校園慘案之後,美國的校園普遍配備了保安人員,但是,對於這種突如其來的暴力恐怖案件,美國校園的保安根本來不及作出反應。如何對付這種突發性的、非對稱性的恐怖暴力案件是人類面臨的共同課題。部分學者試圖從心理上尋找原因,但是,正如人們所瞭解的那樣,人類的心理活動是最不可捉摸的活動之一。對待每個個體我們可以保持足夠的善意,但是,對待心理異常現象,人們往往束手無策。
類似的校園暴力案件並不只發生在美國,所有的國家都必須認真地研究這一現象。要想解決類似的問題,恐怕要從以下幾個方面入手:首先,事先預防。現在許多公共場所都進行安全檢查,那麼,在人流密集的校園,是否應該對學生進行安全檢查。
其次,及時疏導。對於那些情緒不穩定的學生或者教師,進行必要的心理輔導,讓他們放下心中的包袱,以更加積極的心態對待人類和社會。
第三,淡化處理。不能否認,新聞媒體的空前報道可能會產生一種不良的示範效應,從而使更多的學生在遇到問題和麻煩的時候鋌而走險。新聞媒體應當扮演輔導者的角色,充分發揮新聞輿論的作用,儘可能地營造一種健康的輿論氛圍,讓人們瞭解校園暴力案件的危害,不能展示血淋淋的暴力場面,更不能以所謂的人類普遍價值觀念,對那些作惡多端的兇手報以同情。說到底,加害者與受害者是不能同等對待的,絕對不能給加害者以過多的同情,把他們的個人罪行歸咎於整個社會或者家庭,因爲那樣的話,可能會誘導更多的年輕人走上犯罪道路。