●徐昕

　　同樣是畢業班，大四這一年的考試，跟初三、高三比起來，簡直就是雞肋。不知道這算不算一個bug：大二大三評優評獎，都是以學生大一大二學年的成績爲依據；大四找工作、考研、申請國外大學，看的都是大三學年的成績；唯獨大四這一年的成績，好像沒什麼用，尤其對那些已經找到工作的學生來說，期末考試就更是浮雲了。

　　不過仍然不能掉以輕心。學校有規定，如果學生四年裏專業課的平均成績低於75分，就失去了寫畢業論文的資格，將無法拿到學位證書。這次期末考試之前，教務處就跟我們打過招呼了，我班裏有個學生，早幾年成績偏低，此次考試務必要達到85分以上，否則就踩到了紅線。

　　爲了保證每一個學生都能順利畢業，一方面，我們得時時給這位學生敲邊鼓，督促他認真學習；另一方面，在設計考題的時候，也得動點心思，稍稍降低考試的難度——嗯，到了這節點上，考試更像是一種鼓勵手段。既能達到考覈目的，又能讓人皆大歡喜，這樣的試卷纔是好試卷。

　　然而難度一降，新問題就來了。判完前5份試卷，我發現每個人的得分都在90分以上，突然想起學校還有另一項規定：要把試題難度控制在平均分在75分至85分這個區間以內——我從來沒有像現在這樣，盼望學生們考得差一點、再差一點，好幫我把平均分拉下去。終於看到一個女生，她平時成績在班裏數一數二，不過這個學期在專心準備考研，考的又是另一個專業，我特許她可以偶爾請假，去外系旁聽他們的課程。所以這次專業課期末考試她只得了70分——多虧了她的“貢獻”，最後統計平均分的時候，我們班剛好進入85分的合理區間……