本報西安1月18日電記者李建文、特約記者劉小紅報道：摺疊機翼、智能蒙皮機翼、伸縮機翼……今天，在空軍工程大學航空航天工程學院教授童中翔的“變體機翼設計”課堂上，研究生學員們攜帶自己的奇思妙想之作登臺亮相；臺下，童教授邀請的5位專家教授從不同專業角度點評學員們的作品。課堂上全程貫徹互動與交流，傳統“單向式”授課的沉悶氣氛一掃而空。

　　這堂課在空軍工程大學並非個案。記者走訪其他教室，發現“學員研討、文獻報告、嘉賓論壇”三結合的授課方式在該校研究生教學中被普遍採用。空軍工程大學訓練部部長張鳳鳴告訴記者，爲貫徹落實黨的十八大關於培養大批高素質新型軍事人才的要求，學校通過改進授課形式、創新考覈辦法，走開了研究生課程教學模式改革路子，先後出臺4條“硬槓槓”：在研究生教學授課形式上，研討課不能低於30%，文獻和報告課不能少於20%；在考覈辦法上，筆試成績佔總成績不能多於30%，研討課成績不能少於總成績的30%。

　　據瞭解，自去年下半年以來，該校已有100餘門研究生課程悄然實現“變臉”，學員真正成爲“學習的主人”，先後有2篇博士論文入選全國百篇優秀博士論文，10餘篇博士論文被評爲全軍優秀博士論文。