貫徹整風精神，是開展“學習貫徹黨章、弘揚優良作風”教育活動的一條重要指導原則，直接決定着教育活動的成敗。

　　整風精神誕生於延安整風運動。在抗日戰爭轉入相持階段後，全黨深入開展了整頓學風、黨風、文風的運動。延安整風運動純潔了幹部隊伍，提高了全黨理論素養，改進了思想作風，爲奪取中國革命最終勝利奠定了重要的思想基礎。整風精神的實質，就是要堅持黨性原則，增強黨性修養，使各級黨委和黨員領導幹部在作風建設上得到進步和提高。

　　延安整風要求領導幹部率先解放思想、實事求是，堅持真理、修正錯誤。賀龍曾說：“整風要從上面整起，上面整好，下面也一定整得好。”這次教育活動要求上級爲下級作表率，領導爲部屬作表率，主官爲班子成員作表率，體現了嚴下先嚴上、嚴部隊先嚴機關的鮮明導向。“屋漏在下，止之在上，上漏不止，下不可居。”抓作風，自上而下最有力。以上率下、以身作則，才能產生不令而行的示範效應。

　　整風精神的核心，就是用批評和自我批評的方法，達到“懲前毖後，治病救人”的目的。共產黨人的高明之處，不在於沒有缺點和錯誤，而在於能及時認識、勇於承認並堅決改正缺點和錯誤。這次教育活動，要求重點圍繞高舉旗幟、聽黨指揮，能打仗、打勝仗，從嚴治黨、從嚴治官，真抓實幹、埋頭苦幹等4個方面，搞好對照檢查，開好民主生活會。我們應努力做到講真理不講面子，講原則不講關係，講黨性不講私情，既要高標準、嚴要求地進行自我批評，又要開展認真負責的相互批評。

　　注重解決問題，是教育活動的着力點和取得成效的標誌。這次教育活動具有很強的針對性，各單位應從實際出發，存在什麼問題，就解決什麼問題；什麼問題突出，就重點解決什麼問題，敢於較真碰硬，勇於戰勝自我，力爭取得實實在在的成效。

　　(作者系66195部隊黨委書記)