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退休那年,我很幸運地趕上了一趟“末班車”——隨長寧區教育代表團去德國考察。那天我們訪問了Nieder Olm文理中學。儘管只有大半天時間,我卻驚訝不少,收穫頗多。驚訝之一:都說德國人做派嚴謹,規矩嚴整,可我們一到校門口卻看到有幾百輛學生用的自行車橫七豎八地堆放着,實在有礙觀瞻。難道他們不懂:校門就是窗口,就是臉面麼?
驚訝之二:在樓梯口,高個子的女校長指着牆上一條長長木牌說:“這上面的德語是孔子的語錄‘有朋自遠方來,不亦樂乎?’”還說她讀過《論語》,以後有條件還想辦中文班呢!
驚訝之三:學校的大廳、走廊、廁所等地都陳設簡潔,不事修飾,牆上沒有一點粉刷,簡直就像毛坯房。三四層的教學樓沒有一部電梯。德國是世界上最重視教育的經濟大國之一,這麼低調辦學好像有點“寒磣”吧?
驚訝之四:校長帶我們參觀了幾個正在上課的教室。同學們一看到我們這些“外賓”,立馬就會自發地招手拍手以示歡迎。學生們還隨意地與前排後座說話,老師毫不在意,始終笑容可掬,循循善誘。這課真有點亂,沒法與我們公開課上的“精彩表演”PK;也看不到一點兒“師道尊嚴”。
驚訝之五:我看到有的學生戴着首飾,有一男一女兩個學生還染了紅頭髮。這種“另類”“前衛”的打扮如果出現在我們學校,一定會“被修理”。
驚訝之六:按照地方法,年滿十八歲的學生可以在學校裏抽菸。校長指着操場邊大樹下的木柵欄說,這是符合法定年齡的“小菸民”的“吸菸區”。
驚訝之七:這所中學有九個年級、二十來個班,行政領導只有兩三個人。
驚訝之八:中午,校長帶我們去附近的小酒家享用一頓簡單的工作餐。沒有敬酒勸菜,更沒有暴殄“食”物——據說在德國無論公家還是私人,剩菜過多是要被上告甚至罰款的。
驚訝之餘,最吸引我眼球的是:教學樓的大廳裏掛着學生製作的各種神姿誇張的面具和布娃娃等“藝術品”,走廊的牆上貼滿了他們的創意畫作和攝影習作。學生們還在小電窯裏燒製陶土工藝品,小製作既有天趣,又獨具創意。我還看到好多五彩繽紛的海報,原來每天放學後校園裏都有學生自編自導自演的各種藝術派對,其間還供應學生製作的精美蛋糕。這就奇了?這所文理中學的教學目標是爲大學輸送人才,可給我的印象簡直就像藝術學校。校長說她的天職就是鼓勵學生動手動腦,培養他們的藝術細胞、創造性思維和創新能力,讓他們有成就感。我想起不久前看到的一項對全球21個國家的調查報告,說中國孩子的計算能力排名第一,想象能力卻倒數第一……
學校每天都有體育課。校方要求老師絕不能拖堂,鼓勵學生下了課就到綠地去玩耍。我們在課間去操場遊觀。看到我們在拍照,一羣瘋姑娘和小帥哥都爭先恐後地“搶鏡頭”。對面的學生看過來,我發現戴眼鏡的學子不到十分之一,很難找到胖墩,學生們的臉上都泛着青春的紅暈。
走馬觀花大半天,我看到的是一個真實、寬鬆、平等的教育環境,一大批快樂、自在、健康的學生……
第二年春天,德國校長來我們延安中學回訪,雙方結成了互訪交流的友好學校。