|
||||
趙凱君(14歲)
寒假的夜,靜悄悄。窗外,飄着白茫茫的雪花。書房內,檯燈下的我正專心致志地做着作業。突然,一陣清脆的鈴聲驚動了我,不得不放下手中的筆,去接電話。
“姐,問你一道題。”我先是一怔。然後,開始認真地給弟弟講起題來……望着窗外的雪花,它們彷彿在空中跳起了舞,我的心中也油然而生一絲喜悅之情。
弟弟平時整天就知道打鬧,玩遊戲。今天,居然給我打電話問題,真有點出乎意料。
這還要從幾個星期前說起,一天放學後,回到家,叔叔一家已經坐在了客廳裏。嬸嬸悄悄對我說,你可要幫幫弟弟的學習呀。
吃過晚飯,弟弟就迫不及待地打開了我家的電腦,準備玩遊戲。弟弟常常一玩遊戲就忘了時間,忘了學習。“不能再讓他這樣浪費時間了。”我心想。於是,拿出了複習篇子,準備讓弟弟和我一起看。可他卻不屑一顧,依舊玩着遊戲。“你不覺得自己是在浪費時間嗎?”我問。他說:“因爲沒事幹。”“爲什麼不看會兒書,學習一下呢?”“學也學不好。”弟弟說,“我學也來不及了。”“不會啊,學習是沒有早晚這一說的,努力就永遠不晚。”他又說,同學影響,不能踏實學。“走自己的路,讓別人說去吧!”我說,“爲什麼要因爲別人的話放棄了自己啊。”……和弟弟聊了將近一個小時,沒想到還用到了許多老師給我們做思想工作時說的話。
弟弟若有所思地發了一會兒呆,主動關上了遊戲說:“我檢查你背題吧。”我把歷史篇子遞給了他。他看到是歷史,很興奮,說自己只有這一科學得好,號稱翻遍歷史書,都快背下來。我沉思一秒鐘,有辦法了!於是我說,那你給我講講啊,弟弟打開書,眉飛色舞地講起了達伽馬、哥倫布、麥哲倫各自的航海路線,發生的故事,又講到了三角貿易,《獨立宣言》……我裝做沒聽明白,向他提出各種問題,他“手舞足蹈”地解答,講得生動形象,還很自豪地說,他的筆記可好了,下次借給我看。晚上,嬸嬸催他回家時,弟弟還不願意走,說,再講十分鐘,再說一會兒。
送叔叔一家走時,弟弟還驕傲地說:他學得比我好。媽媽趁機說;“那你好好‘備課’,下次接着給你姐講。”弟弟蹦蹦跳跳地走了,嘴裏還一直哼着小曲。
電話裏,弟弟說他聽了我說的話,覺得有道理,決定好好學了。
此刻,雪花在自由地飛翔,我的心也在輕聲歌唱,幫助別人,快樂自己,收穫了喜悅!
本文作者女,出生於1999年2月,現就讀於北京市昌平區第五中學初二(11)班。
點評:有些學生癡迷電腦遊戲,讓許多家長都感到頭疼,頑皮的弟弟能這樣“輕易”地聽姐姐的話,很可能是被姐姐的真誠感動了,這其實也是趙凱君同學幫助了別人還感到快樂的理由。希望姐弟倆友誼長在,說不定,姐姐以後也有要弟弟幫助的時候吶!