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建議最好事先簽訂協議明確分工和費用支出
文/記者高敏華
年近歲晚,拼車回家過年常見,拼學你又見過沒?今年寒假集中在年前,與不少家長的新年假期錯開,無暇照顧孩子的家長們於是相約三、五個孩子一起合份請家教、請託管,使這種既省錢又有伴的拼學方式成爲一種新的潮流。值得提醒的是,拼學的同學間最好事先簽訂協議,明確分工和費用支出,以免事後爭執或扯皮。
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培訓興起拼學風
洋洋今年4歲,媽媽希望給洋洋請位外教老師學英文,可是一打聽,最低每節課200元的價錢讓洋洋媽感覺很吃力。在QQ羣中洋洋媽無意中吐槽起這件事,想不到卻引起了其他幾位家長的興趣。“要不咱們合份請吧!”一拍即合的幾位家長跟外教老師商量,外教也爽快答應了,唯一的要求就是每節課不能超過4人。“外教的每堂課分兩節,共有80分鐘,每個孩子平均每節才50元,挺划算的。”洋洋媽跟記者分析,最關鍵的是這幾個孩子都年齡相仿,平時還可以一起玩,一起練。
記者調查發現,由於今年寒假相對集中在年前,學生比家長足足早放假3周,也讓這股拼學風漸漸成氣候,拼學的範圍有課外輔導也有藝術類培訓。小妮過完春節就要參加聽說考試,一心想考外語專業的她希望利用寒假加強口語能力,於是就跟幾位志同道合的同學一起請了一位外語老師“開小竈”。“到培訓機構上課多數是30、40人一班,進度比較慢,如果選一對一又很貴。”小妮告訴記者,他們幾個同學的程度都差不多,互練起來也很有感覺。讀二年級的小梓今年寒假也加入了“拼學”的行列,幾位相熟的家長合份聘請了一位老師,不但負責小梓他們的一日三餐,還安排了武術、電影、遊戲等活動,儼然一個小型冬令營。
特點:類型多樣上課靈活
省錢又有伴,是讓多數“拼客”着迷的地方。採訪中記者瞭解到,“拼學”模式相當靈活,既有學生們集中地點讓老師上門,也有學員上門輔導;還有“拼客”間資源互換,免費“拼學”。
“我們其中一位家長認識老師,然後我負責多拼幾個學生。”小梓的媽媽告訴記者,其實“拼學”是水到渠成的,大家都是朋友互相介紹,並沒有刻意去找。
而在佛山一本地論壇上,就有提供給“拼客”們信息互換的平臺。該平臺提供學員、教員信息給雙方,並向雙方各收取服務費,學員和教員之間商定是用“老師上門”還是“學員上門”方式,試講成功後纔開始正式上課,學員不滿意還可以投訴教員。
更有趣的是互惠式的拼學方式:小薛和小李是同事,小薛想練英語口語,而小李想學粵語,兩人一拍即合利用午休時間互相取長補短。於是每天中午,她們就找一個安靜的餐廳角落,邊吃午飯邊練習,堅持一個月發現進步神速,對相互免費的“拼學”非常滿意。
隱憂:合夥容易找好老師難
只要有幾個志同道合的同學,“拼學”合夥並不是難事,難的就在於找到好的老師。“我們試過想找個好的數學老師,但幾乎能找到的都是假期兼職的大學生,要找到有經驗的好老師很難。”正在讀高一的小穎告訴記者,曾經試過跟一個培訓機構的老師聯繫,但是假期中培訓機構已經爲老師安排滿了,根本沒有時間再加入額外的課程。
其實,在課外培訓機構競爭異常激烈的禪桂中心區域,經驗豐富的課輔老師已經成爲一種“稀缺資源”,機構之間都競相出高薪聘請,能夠有時間服務“拼客”們的優秀老師真是鳳毛麟角,可遇不可求。而外教、藝術類的培訓老師則相對好找一些,只要在本地論壇上發帖或者跟機構聯繫,都可以安排到老師上課。
“如果要求特別高的還是不要‘拼學’,因爲老師多數都是臨時備課,目的和進度都沒有監控。”一位曾經參加過“拼學”的陳同學告訴記者,剛開始覺得跟幾個自己相熟的同學“拼學”很好玩,但因爲太熟了,上課也很隨意,拼了幾次下來效果感覺並不理想。“如果有目的性的還是到培訓機構或者參加‘一對一’比較好,免得浪費時間。”陳同學說。
提醒:
最好先簽協議
雖然“拼學”的多數都是熟人,但有律師提醒,“拼客”們最好在大家認可的前提下籤訂協議,事先約定好各個項目支出和相互之間的責任義務,中途退出要承擔的責任,再集體跟所聘請的老師簽訂合同,避免不必要的爭執或損失。如果是在網上認識的“拼客”,因爲網絡消息多數沒有經過覈實,存在一定的風險,“拼客”們要加強自我保護意識,謹防欺詐行爲。除查看發起人的誠信指數以及網友的跟帖外,註冊時間和發帖量也可作爲參考。
另外,在聘請老師前,最好先試課,“拼客”們一致同意後再開始“拼學”。