去年赴英國倫敦度假，借宿大學留學生瑪麗家。本打算清早讓瑪麗帶我感受一下倫敦寧靜安詳的美麗晨光，可不巧的是，瑪麗說要充當“步行巴士”司機。首次聽說這一名詞，我有些愕然。背起書包將要上學的約翰搭話：“步行巴士就是每天可以跟小夥伴們一起走路去學校，我今年已10歲了，可以自己去上學，不再讓媽媽給我當司機了。”說完自豪地衝瑪麗一呶嘴，昂首挺胸，大步跨出家門。

　　出於好奇，我徵求瑪麗意見，可否帶我一起乘坐“步行巴士”。瑪麗爽快答應，不過要求我必須給孩子們充當中文老師，我拍着胸脯保證沒問題。穿上瑪麗的備用熒光背心，我倆出發。小區門口，同樣身着熒光背心的六個孩子已圍着另一位“巴士司機”等在那裏。相李紅霞

　　互打過招呼，另一位司機是學生家長，她站隊前，瑪麗則站隊尾，整隊好便上路了。

　　我用仰慕的目光問：“你倆天天送呀？”瑪麗笑答：“不是，司機由孩子家長根據實際情況自發組織，排好值班，輪流擔負護送孩子的責任。如遇急事，可找人替換。”原來如此。

　　一路上，瑪麗不停給孩子們講着注意事項、交通常識，提醒孩子別擠、慢行、不要打鬧。介紹過我這位中國朋友，我便開始履行臨時“司機”兼老師的職責，教孩子們學簡單的中文。第一次用英語解釋中文，還真是新鮮。“你好”、“謝謝”、“中國”、“長城”等簡單的問候語、中國符號式詞語，孩子們學得很是認真。在倫敦街頭以此種形式，充當中英文化交流使者，心中頗爲激動。

　　又有幾名等在路上的孩子，加入“步行巴士”。我問瑪麗：“不是一個小區的孩子也可上車？”瑪麗解釋：“對，我們是根據孩子住址決定巴士路線和隊伍人數，然後約定孩子加入巴士的時間和地點，到站接孩子上車。這樣同校同班、同年齡段同居住地的孩子便可一同上學。”路上，除了臨時學中文，孩子們還一起談論着動畫、遊戲、學習等感興趣的話題，有說有笑，談笑風生，很是快樂。偶爾瑪麗還會給孩子們解答各種問題，講解生活常識，介紹一下路過的名勝古蹟、商場店鋪。整個兒一個移動的“早間課堂”，但相當有趣、有意義！

　　我不由感慨，如此快樂的“步行巴士”，不僅讓孩子的上學路有了監護和指導，還騰出了家長的時間，更重要的是孩子們既鍛鍊身體，學着獨立，又學到知識、交到朋友，真是一舉多得。真希望身邊也能出現類似的“11路車”(歩行巴士)，解放家長、快樂孩子。