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總裝陸裝科訂部駐某廠軍代表最近一有空閒就忙着從網上搜集學習資料,爲官兵講解十八大精神。類似現象在該部很常見,自開展理論學習興趣小組試點活動以來,學習已成爲官兵的一種習慣。
圍繞如何提高官兵學習的興趣,該部想了很多辦法。比如,定期評選“理論學習先進單位”和“理論學習之星”,在每個基層黨支部建立一個理論學習興趣小組,爲每個興趣小組量身定製限時完成的理論學習內容。
“我們採取提綱自己定、資料自己找、課件自己做的方式,鼓勵大家走上講臺談認識、亮觀點。”西安軍代局政治部主任陳金榮介紹說,他們建立了跟蹤問效和檢查激勵機制,每兩週集中學習一次,每月批閱一次學習筆記,每季度組織一次心得體會展評,每半年開展一次理論知識考試,並將考試成績與單位個人評先評優、立功受獎、晉級晉銜等方面掛鉤。
“這裏以前是臭水溝、垃圾山,人見人躲,現在碧波盪漾,遊人如織。”前不久,西安東郊3600多畝的灞河生態溼地公園正式開園,某軍代室及時組織官兵到這裏進行現地教學。年初以來,他們廣泛開展“三比三看”活動,組織軍代表奔赴革命聖地看老區新面貌、深入高新企業看發展新業績、走進列裝部隊看裝備新進步,開展“今昔對比尋發展之源、中外對比尋優勢之源、自我對比尋成長之源”活動,增強官兵對科學發展成就的直觀感受。
採訪中,記者瞭解到,各小組自覺把理論學習的出發點放在指導本單位建設的具體實踐中,每個單位都撰寫了通過理論學習指導本單位建設的研究報告,針對本單位要“解決什麼問題”“達到什麼程度”“取得什麼成果”明確了具體抓手、制定了詳細標準。
圍繞軍代表體制編制改革加速推進、高職評任矛盾日益突出、工作方式方法亟需創新等重大現實問題,他們廣泛開展“我爲單位建設獻一計”活動。駐某廠軍代室通過學習科學發展觀,將統籌兼顧、協調發展等思想融入人員分工安排中,將繁雜的事務性工作分派得井井有條,既提高了工作效率,又讓每一名軍代表都得到實實在在的鍛鍊。